PDCA详细讲解.ppt

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时间:2020-03-02

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1、进行PDCA管理的目的为了解决问题才进行「PDCA」的循环现状目标PDCA这里的「差」就是所谓的「問題」PLANDOCHECK(STUDY)ACT(IMPROVE)计划执行分析学习行动改善所谓PDCA循环又是什么?所谓PLAN需要做什么?计划①确定目标(在什么时候前要做什么?)②确定为了达成目标需要采取什么措施(怎样做)③选定管理项目、确定管理方法(①②③由领导及成员决定)①②③PLAN所谓Do需要做什么?⑤执行计划(②③)执行①②③PLAN④⑤Do④进行教育和培训(体系及工作的推进方法上和以往不同的地方)所谓CHEC

2、K需要做什么?⑥通过实施的结果再来分析计划(①②③)⑦认识清楚新的问题①②③PLAN④⑤DoSTUDY分析⑥⑦CHECK所谓ACT需要做什么?⑧没有能够按计划不折不扣地执行的项目⑨虽然按照计划执行了,却没有能够取得成果的项目⑩按照计划执行,取得了圆满成果的项目排除阻碍计划执行的原因,再次执行重新修正计划(②③),再次执行将执行的内容(②③)反映到工作的推进方法和体系当中IMPROVE改善①②③PLAN④⑤Do⑥⑦CHECK⑧ACT⑩⑨现状实力为60分的学生,确定了80分的目标努力之后的结果,是成绩变成了75分现状(60

3、分)目标(80分)实绩75分?通过身边的事例来思考PDCA如果将这个事例通过PDCA表来看PDCA目标·主要措施达成基准管理项目管理水准实绩评价差异分析今后的对应措施通过PDCA表进行表达的实例通过PDCA表进行表达的实例-(Plan)目标·课题管理项目管理水准Plan主要措施目标在期末考试中自己不擅长的数学要达到80分以上(现状60分)措施1.每天预习措施2.每天复习措施3.将每次讲课内容的重点都记在笔记本上投入时间投入时间讲义要点的笔记记录率1小时/每天1小时/每天100%期末考试算术分数80分计划①②③PLAN①

4、确定目标(什么,在什么时候前要○○)②确定为了达成目标需要采取什么措施(怎样做)③选定管理项目,确定管理方法(①②③由领导及成员通过2WAY决定)通过PDCA表进行表达的实例-(Do)目标·课题管理项目管理水准Plan主要措施目标在期末考试中自己不擅长的算术要达到80分以上(现状60分)措施1.每天预习措施2.每天复习措施3.将每次讲课内容的重点都记在笔记本上投入时间投入时间讲义要点笔记记录率1小时/每天1小时/每天100%期末考试算术分数80分实绩评价每天都实施了。每天都实施了。·80%的水平在听课的过程中每次都作了

5、笔记在复习的时候也作了充分的活用但有时也会漏记○○△计划实绩达成率80分75分93.7%+20+1575%×Do(属于管理·营业系统时)(属于制造系统时)执行①②③PLAN④⑤Do⑤执行计划(②措施③管理)④进行教育和培训(体系及工作的推进方法上与以往不同的地方)通过PDCA表进行表达的实例-(Check)目标·课题管理项目管理水准Plan主要措施目标在期末考试中自己不擅长的算术要达到80分以上(现状60分)措施1.每天预习措施2.每天复习措施3.将每次讲课内容的重点都记在笔记本上投入时间投入时间讲义要点笔记记录率1小

6、时/每天1小时/每天100%期末考试算术分数80分差异分析·预习使得每天听课失去了新鲜感。·每天都进行预习和复习,负担过重。·复习可以使头脑得到整理效果好。·笔记漏记多是老师的板书不好认,因此要在如何记笔记上多动脑筋Check·复习的效果要比预习的大·由于出题正好是笔记漏记的地方而丢分今后的对应措施·今后不再预习而将相应的时间增加到复习上去·将复习的时间增加到每天1.5小时·下课后与同学相互核对笔记,将漏记之处补齐。Action·今后下工夫努力的重点要放在如何记好笔记和复习上。实绩评价·每天都实施了。·每天都实施了。·

7、在听课过程中每次都作了笔记在复习的时候也作了充分的活用但有时也会漏记(80%水平)○○△计划实绩达成率80分75分93.7%+20+1575%×Do(属于管理·营业系统时)(属于制造系统时)STUDY分析①②③PLAN④⑤Do⑥⑦CHECK⑥通过实施的结果再来分析计划(①目标②措施③管理)⑦认识清楚新的问题实绩评价·每天都实施了。·每天都实施了。·在听课过程中每次都作了笔记在复习的时候也作了充分的活用但有时也会记漏(80%水平)○○△计划实绩达成率80分75分93.7%+20+1575%×Do(属于管理·营业系统时)(

8、属于制造系统时)目标·课题管理项目管理水准Plan主要措施目标在期末考试中自己不擅长的算术要达到80分以上(现状60分)措施1.每天预习措施2.每天复习措施3.将每次讲课内容的重点都记在笔记本上投入时间投入时间讲义要点笔记记录率1小时/每天1小时/每天100%期末考试算术分数80点通过PDCA表进行表达的实例-(Act)差异分析·

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