手指ppt课件.ppt

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1、眼明手快手忙脚乱握手言欢眼疾手快心灵手巧手舞足蹈手不释卷心狠手辣课前动动脑：你能说出几个含“手”字的成语呢？不择手段妙手回春手到擒来一手遮天15、手指——丰子恺2作者介绍丰子恺，原名丰仁、丰润，浙江崇德县石门港人。他的第一本散文集是《缘缘堂随笔》，主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等。3死力抵住拼命按住用力扳住搔痒秽物纽扣渺小附庸爱憎堂皇：气势浩大。文中形容中指的相貌很有气势。养尊处优：生活在优越的环境中。文中形容中指处众手指簇拥呵护的优越环境。4手指名称短处长处

2、大拇指食指中指无名指、小指抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填在下表中。把握文章内容5手指名称短处长处大拇指食指中指无名指、小指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦6手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏中指无名指、小指7手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指姿态不

3、如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏中指养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。无名指、小指8手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏中指养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。无名指、小指能力薄弱，是其他手指的附庸体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、

4、舞蹈上能力强，有用武之地9理清文章结构《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出接着以的语言具体描写了最后阐明了一个道理：五根手指各有所长，各有所短五根手指风趣幽默的不同姿态和性格五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。10感悟文章语言哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？请作批注。（如采用了什么方法进行描写，这样描写写出了什么？）大拇指食指中指无名指、小指11水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。这段话是对大拇指的描写。既用词

5、准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。12拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。13他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。14舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。这里用的是设问的句式，强调了无名

6、指和小指做出的兰花状姿态是最优美的。15朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。——点明主旨的中心句众志成城人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。团结就是力量。16风雨同舟和衷共济精诚团结齐心协力群策群力同心协力同舟共济万众一心患难与共众志成城患难与共草木皆兵同甘共苦父子齐心，齐力断金17有关“团结”的谚语和名言众人划桨开大船。一个巴掌拍不响。众人拾柴火焰高1、单

7、丝不成线，独木不成林。——俗语2、二人同心，其力断金。——《易经》3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹5、人心齐，泰山移。——中国谚语6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏7、万夫一力，天下无敌。------刘基8、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语9、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语10、天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》11、人心齐，泰山移。-------谚语12、团结就是力量。-------谚语18动笔写一写1、改写课文，如《手指的自述》或部

8、分改写《xx指的自述》。2、这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的意义。请你将它改写成一篇童话故事，让五指成为故事的主人公，如《五指争功》。3、其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！也可以这样写一写呢！比如我们的五官——耳、眉、眼、鼻、口,他们也姿态各异，性格迥然，各有