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1、Teacher:LiuHongliantomyclassNo.3MiddleSchoolhaveaclassyesterdayafternoonTheywerehavingaclassyesterdayafternoon.runat5o’clocklastMondayTheywererunningat5o’clocklastMonday.playoftenuse…for…Footballisoftenplayedallovertheworld.Acameraisusedfortakingphotos.computergamesbasketballguitar
2、rideAgame:makesentencesEnglishDay!Let’spracticespeakingandwritingEnglish!Writingisasimportantasspeaking!Guidedcomposition体裁:1.应用文(书信、通知、便条等)2.记叙文(看图作文、日记等)3.说明文(人物介绍、活动介绍等)考生根据所给的情景材料和信息在限定的时间内完成限定词数的书面材料。书面表达一般为学生所熟悉的校园生活和家庭生活,以日常生活为基础,以身边事情为话题。基础知识:1.足够的词汇量2.掌握英语的6种基本句型3.基本的语法知识(
3、时态、语态、主谓一致、非谓语动词..)4熟悉习惯用语和习语搭配,注意相似词、易混词的辨析.5.注意应用文的书写格式、模仿范文。6.写作时经常用到的连接词4.议论文写作步骤:1.审题:a.审文体:写人、写事、议论b.审要求c.审要点、人称、时态2.列词:列出关键词和短语。用规范词、句型。避开生僻词,用熟词、熟句代替。提倡短句、简单句,少用长句复合句;按英语的句式和表达习惯,准确又灵活的组织句子4.谋篇:将句子表达成文。(确定时态主线、注意过渡词)注意行文连贯衔接自然紧凑,层次清楚。注意开头点题句和结尾的升华句的使用。3.造句:所列的要点句型化。注意英语的表达习
4、惯和六种简单句的基本句型,避免中式英语。5.检查:通读文章几遍,看行文是否一致,要点是否齐全,有无语法、拼写、标点的错误。6.抄写:书写规范,工整。句子的基本结构1.S+Vi(主+谓)eg.Heislaughing.Heiscrying.2.S+V+O(主+谓+宾)eg.Thestudentsarecleaningtheirclassroom.TheyspeakEnglish.3.S+V+O+O(主+谓+间宾+直宾)eg.Igavehermylittletoydog.Canyoushowmeyourphotos?后接双宾语的动词:give,show,lend
5、,teach.4.S+V+P(主+系+表)Jamesisafamousactor.5.S+V+O+C(主+谓+宾+补)eg.Theexpertfindsthegirlverysmart.Wesawhimcrosstheroad.写作时经常用到的连接词:时间顺序:空间顺序:对称顺序:转折顺序:因果顺序:条件顺序:让步顺序:并列或递进顺序:过渡性插入语:总结性用语:atfirst,then,next,atlast,finally,intheend,…laterhere,there,ontheotherside,ontheleftrightontheotherh
6、andbut,however,while,though,evenasaresult(of),thanksto,becauseof,so,becauseaslongas,if,unlessthough,although,eventhough,evenifwhat’smore,besides,what’sworse,aswellas,both…and…,notonly…butalso…,either…or..,neither…nor…,not…but…Ithink,inmyopinion,inaword,inshort,allinallPeter出生于英国,去年
7、来到中国的一所中学教英语。有一天,在他回家的路上,遇见他的中国朋友李雷,李雷告诉Peter他住在哪儿,并邀请他去家里吃晚饭。Peter很高兴,因为他很喜欢吃中国菜。Peter出生于英国。2.去年他来到中国,并在一所中学教英语。3.有一天,在他回家的路上,Peter正好遇见他的中国朋友李雷。4.李雷告诉Peter他住在哪儿。5.然后他邀请他去家里吃晚饭。6.Peter很高兴,因为他很喜欢吃中国菜。A:Peter出生于英国,去年来到中国的一所中学教英语。PeterwasbornBritain.Lastyear,hecametoChina.HetaughtEngl
8、ishinaMiddleschool.A.有一天,在