狮子和鹿ppt课件.ppt

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1、1、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳. 2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。小动物,我会猜!青蛙大象1头戴珊瑚帽,身穿梅花袄,腿儿细又长,翻山快如飞。(打一动物)228狮子和鹿﹡3寓言:先讲一个故事,再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。课外阅读:课后读几则寓言故事,并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。作业:4xīnyuànfànyóuyù欣赏抱怨泛起犹豫měngchènshānhúchě凶猛匀称珊瑚使劲扯juēzhòusāzhèng噘嘴皱眉撒开挣脱痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采5身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁撅嘴皱纹痛痛快快精美别致灰

2、心丧气没精打采6匀称珊瑚泛起撅起7配得上抱怨逼近犹豫8撒开凶猛一扯挣脱910自学指导(一):1、自由朗读课文,找出文中的两个多音字和两个比喻句。2、合作朗读课文,标出段落序号,并说说这篇课文讲了一个什么故事?自学方法:读—思—画11多音字:称chèn匀称称心匀称小鹿的身材多么()啊!chēng美称称赞狮子有“万兽之王”的()。美称12撒sā撒开撒手sǎ撒种播撒小鹿看到狮子后()长腿就跑。撒开春天到了,农民伯伯到田地里()种子。播撒13挣zhèng挣脱挣钱zhēng挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中()出来。挣脱小鹿被狮子抓住了,它()着,试图逃跑。挣扎14这篇课文讲的是:在丛林

3、中,一只()遇到()而奋力脱险的故事。那天,鹿非常欣赏自己的(),而抱怨自己的()。当凶猛的狮子向它扑来的时候,()的角被树枝挂住,险些送了它的(),而()的腿帮它从狮口()。鹿狮子角腿难看逃生美丽命15自学指导(二):1、读课文1—4自然段,用“——”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。想想鹿的角和腿各有什么长处和短处?它对自己的角和腿分别是什么态度?16丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子:“咦,这是我吗?”咦,这是我吗?yí倒{dàodǎo17池水清清的,像一面镜子。把___

4、___比作________。池水镜子比喻18这是我吗?这是我!这是我!这是一个漂亮的我!你瞧,我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!19鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”倒{着{dàodǎozháozhuózhe20鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”yúnchènshānhú匀

5、称珊瑚21“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”欣赏、喜爱、骄傲22鹿角珊瑚23我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!把______比作________。鹿的角珊瑚比喻24“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”欣赏、喜爱、骄傲25我们的教室多么明亮,多么_____!我的手多么______,我的脚多么_____!____多么____,多么____!2627咦,这也是我吗?一阵清风吹过,池水泛(fàn)起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅(juē)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配(p

6、èi)得上这两只美丽的角呢!”28一阵清风吹过,池水泛(fàn)起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅(juē)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配(pèi)得上这两只美丽的角呢!”抱怨难过嫌弃29“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”抱怨难过嫌弃30“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”反问31唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!a.唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。()b.唉,这四条腿太细了,配得上这两只美丽的角。()√32自学指导(三):读课文5—7自然段,想想1、鹿遇到了什么状况?用“——”画出鹿角险些让

7、鹿丧命,鹿腿却让它狮口逃生的句子。2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化?用“~~~~”线画出鹿态度变化的句子。自学方法:读—思—画—讨论33就在他没精打采地准备离开时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。34鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。紧张、害怕35撒开长腿就跑!有狮子来了,赶紧跑呀!36鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的

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