地理人教版八年级上册《冬季南北温差大，夏季南北普遍高温》.doc

《地理人教版八年级上册《冬季南北温差大，夏季南北普遍高温》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《冬季南北温差大，夏季南北普遍高温》教学设计一、教学目标知识与技能：1．掌握我国冬季和夏季气温的分布特点，了解我国气温时空差异的原因。2．了解我国温度带的基本划分，初步感知多样的气候对人们生产生活的影响。过程与方法：1．通过阅读我国1月平均气温分布图和7月平均气温分布图，培养学生判读等温线的技能，并说出我国冬夏气温的分布特征。2．运用我国气温南北差异的特征，掌握温度带的划分依据，了解其对生产和生活的影响。情感、态度和价值观：通过温度带的学习，培养学生因地制宜、合理利用资源、人和环境相互协调发展的观念。二、教学重点、难点1．教学重点：通过动态图和图例进

2、行分析总结冬、夏气温的分布特点；联系实际说明0℃等温线分布以及温度带划分的意义。2．教学难点：冬夏气温分布特点和形成原因。三、教学策略依据课标，充分利用地图等资料，引导和帮助学生阅读并分析地图，总结我国气温的分布规律，探究形成原因。同时，联系生活实际让学生从感性到理性，从理性回归到感性。四、教学准备1．教师准备：制作多媒体课件和学案。2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文、绘制中国轮廓地图备用。五、教学过程教       学      过       程学     案教师活动学生活动设计意图新课导入    春节期间，南方广州的迎春花市，奇花异卉争妍

3、斗丽。北方哈尔滨的冰灯展，人们冒着低于–20℃的严寒观赏冰灯，犹如步入神话中的水晶宫。这反映出我国气候的什么差异？形成这种差异的主要因素是什么？课件展示：第二单元中国的自然环境         第二课气候（第一课时）一、地图的那点事──破解地图密码1．读图分析我国冬季气温的分布特点 课件提供话题导入新课      展示我国1、7月气温分布图片，提示读图方法。                 创设情境，激发对于我国气温分布的学习兴趣。   带领学生读气温分布图，培养学生的读图能力。    （1）数一数，除了－28℃等温线外，图中共有几条等温线？    

4、                                                                     （2）这6条等温线每相邻两条等温线之间的温差是多少摄氏度？                                                                         （3）比较一下冬季漠河与海口的温差大约是多少度？由此得到哪些结论？                                                                         2

5、．读图分析我国夏季气温的分布特点（1）除了28℃等温线外，以8℃ 提示学生，查阅图中有多少条等温线，温差如何？气温在空间分布上有什么规律？                根据等温线数值变化可以得出什么结论？夏季等温线分布明显稀疏了很多，说明什么呢？         回忆影响气温的因素：纬度、海陆、地形因素。引导学生得出冬季受纬度、冬季风等因素影响造成温差大：夏季分成两个小组，负责观察1月和7月的等温线分布，注意观察自己家乡的气温分布和变化特点。                      注意吐鲁番盆地与青藏高原纬度位置特点。          分析影

6、响气温分布的因素要考虑哪些方面？    查找等温线条数，意在说明温差，也可以通过等温线的疏密确定各地温差变化特点。                    在教师的引领下，让学生独立完成读图任务。      为间隔的等温线有几条？                                （2）7月的最高气温是多少？分布在哪？                最大的低温区在哪呢？                                          （3）概括一下我国夏季气温的分布特点？                          

7、                       二、追根溯源，“图”个明白读图分析，为什么冬季温差大呢？1．冬季南北温差大的原因是：              冬季，        加剧了我国的南北温差。2．青藏高原夏季低温的原因：             三、谈气温，说影响1．描画0°C等温线通过的地方。2．想一想：1月0℃等温线南北地区的河流有什么不同现象？想象秦岭──淮河一线南北的景色差异以及人们生产生活的差异。                                          因日照时间、地形因素造成温差变小。         

8、  关注0℃等温线的重要意义：冬季这条线以北，平均气温在0℃以下，河流会结冰，而这条线以南，平均气温在0℃以