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时间：2020-03-02
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1、人教版五年级下册第七单元让人物鲜活起来霸州市信安镇第一小学邢英老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”山吼喊学路导航一阅读课本第131页“单元导读”，思考：本单元学习，我们主要任务是什么？本组课文，作家又为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。请同学们快速浏览一下，看看本单元都有哪几篇课文。学路导航二23.刷子李24.金钱的魔力22.人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤临死前的严监生凤辣子”初见林黛玉“让人物鲜活
2、起来学路导航三请同学们快速浏览课文，挑一篇自己喜欢的文章，想一想:（1）文章的主要人物是谁。（2）课文主要写的什么事？（3）体会作者描写人物的方法。（4）划出文中应用“人物描写方法”的句段。（1）主要人物是王熙凤。（2）主要讲的是王熙凤初见林黛玉的情景。（3）主要用了外貌描写动作描写语言描写。（4）外貌描写很多，就举一个例子，这个人打扮与众姑娘不同彩袖辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗。刚才大家已经对本组课文的一篇进行了初步的预习，下面请同学们结合单元导读卡的要求完成余下的任务单元导读卡小嘎子胖墩儿收集资料，如观看《
3、小兵张嘎》电影，阅读小说《红楼梦》《儒林外史》……课堂之外：谢谢大家
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