幼儿园整合课程 大班科学活动《秤》.doc

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1、第九周大班科学活动《秤》活动目标：1、 初步了解杆秤的使用方法。2 、探索不同秤在买卖活动中的作用。活动准备： 幼儿用书、1把杆秤活动过程： 一、通过提问，引发幼儿对买卖活动中计量工具的讨论你们和家里人去超市或者去菜场买菜的时候，怎么知道你的菜要付多少钱呢？这些工具怎么用？它们是测量什么工具？二、教师出示杆秤，示范杆秤的正确用法，帮助幼儿了解其功能。这就是杆秤，用它可以帮助我们测量要购买东西的重量，这样可以计算出钱数了。这个秤由几部分组成？它们分别叫什么？怎么操作杆秤呢？谁愿意来试试？挂上物品后，杆秤的另一端要怎样才表示秤好了？怎么控制这一端是翘起来还是低下去呢？这本与那本比，谁更重？

2、真的是这样吗？我们来秤一秤。是这些水果重还是这基本书重？先猜一猜，我们来证实一下。三、请幼儿阅读幼儿用书，帮助小朋友认识更多的测量工具。还有哪些工具也可以测量重量呢？它们用在什么地方呢？为什么我们常用的秤这么大，而中药的杆秤这么小呢？猜猜哪些是电子的，哪些不是电子的。你是根据什么判断的呢？天平是怎么称重的？天平一侧托盘里的金属是什么东西？根据什么知道东西的重量？