幼儿园大班科学活动.doc

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1、幼儿园大班科学活动：神奇的纸活动目标：1.探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。2.能主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。3.能与同伴合作，较细致地进行操作活动。活动前期经验幼儿会折纸，学习画折痕的简笔画、写数字。教师试试纸上能放几块积木，根据纸的强度选择用多大的纸。活动准备：1.铅画纸若干。2.积木多块，小组记录表。3.每人四张纸活动过程：一、设置问题情境，引出“让纸站起来”的话题。1.出示纸，了解幼儿生活经验。教师：这是什么？纸有什么用？师：你们能不能让纸站起来呢？每个人从桌上拿一张纸，想想办法，让纸能自己站起来

2、。2.幼儿每人一张纸，尝试折、卷等方法，自由探索着让纸站起来的不同方法。师，噢，你让纸站起来了。你是用折的方法。你折了几下啊？两下。你呢，数不过来了。你是用卷的方法。3小结让纸站起来的不同方法。师：刚才小朋友用不同的方法让纸站起来了，看看谁的纸站得最稳？二、再次设置问题情境，引导幼儿探索引导幼儿猜测纸折叠后能摆放积木。师：站起来的纸上能摆放积木吗？幼儿猜测后，教师拿一块积木尝试，全体幼儿发现纸上是可以放积木的。进一步引导幼儿猜测纸折叠后可摆放积木的数量。4.鼓励幼儿尝试。教师确实纸上能放积木，纸的哪种变化能让放的积木又

3、稳又多呢？我们每个人可以用纸试试，看看用你的方法，可以放几块积木。5.教师出示记录表，提出规则和要求。师：两人一组试一试，每一组一张表格，让我们把纸折的样子画在这个格中，