小学快速阅读训练示范常态课.ppt

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1、执教者：吴老师XXXX小学“阅读节”相关特色课高效阅读训练课1吴老师个人资料（绝密）爱好：看书、吃饭、打豆豆（哈哈，这个是假的！）真正的爱好：到世界各地去旅游，吃各个地方的美味美食，看所有经典的电影（这个才是真的爱好，别记错哟！）2吴老师个人资料（绝密）吴老师的特长：飞机驾驶、火箭设计、核武器研究等等等等。。。。。。我全都不会！真正的特长：水下潜泳、空中滑翔、跑酷（这些才是我的看家本事！）3吴老师个人资料（绝密）吴老师的口头禅：不想做将军的厨子不是好保安！吴老师的座右铭：生命就在于不停地折腾，生命不止，折腾不停！吴老师的作品：《假如时间可

2、以逆流》、《阳光洒在河岸上》、《我家后上有个洞》、《别把生活当游戏》4速读速读，就是快速阅读，高效阅读！用更短时间在文章中获取自己需要的信息！5速读的方式固定程序阅读跳跃式阅读线性阅读一目十行阅读6固定程序阅读六个要点1、题目2、作者3、出处4、主要内容5、中心思想6、读后启示7阅读“四不”不出声不摆头不指读不回视8第一板块眼脑机能训练体操科学坐姿5-身正4-腰直3-肩平2-足安1-目视前方9眼睛扫视训练10眼操定点凝视训练11横向快速移动训练1次12纵向快速移动训练1次13眼睛扫视训练14第二板块固定程序阅读训练15回忆固定程序阅读法的

3、“六个要点”回忆高效阅读训练“四不”16《一字千金》战国末期，大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资，把作为人质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相，成为一人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的重臣，吕不韦也知道他的政治资历太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎样才能迅速提高呢？他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。17有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。有人反对说：

4、“这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。”有人说：“我们知道孔子的学问很好，那是因为他写了部叫《春秋》的书；孙武能当上吴国的大将，是因为吴王看了他写的《孙子兵法》。我们为什么不能写部书，既能扬名当世，又能垂范后代呢？”18吕不韦认为这个办法很好，命令门客立即组织人员撰写。吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷一百六十篇文章，书名为《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，挂在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字增加一

5、个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”便流传至今。（选自《中国古代寓言故事》）19一、请快速阅读《一字千金》，找出下列问题的答案。1、这个故事发生在（  ） 时代？A、春秋初期B、战国末期C、秦朝末期D、汉朝初期2、吕不韦当了丞相他想到朝廷的百官会有什么样的反应，选择与原文相符的一项。（      ）A、非常愤怒B、私下议论C、十分拥护D、反应平淡203、吕不韦的门客否定了用打仗的办法提高吕不韦声望的原因是什么？A、即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的

6、职务了。B、当时秦国的力量还不够强大，秦王不一定支持去打仗。C、吕不韦不是军人出身，很难调动军队。D、秦王刚刚当上国君，不想打仗。4.吕不韦组织门客编的书，书名是（     ）。A、《秦史》B、《吕氏春秋》C、《淮南子》D、《吕氏兵法》215.吕不韦让人把写好的书挂在了什么地方？（     ）A、咸阳的城门上B、皇宫的门口C、一家店铺的门口D、闹市中6、请写出本文的题目：出处：7、为了说服吕不韦，门客还举了哪两个例子。①②228、吕不韦的书是由（谁）写的 。9、为什么没有人敢修改吕不韦的书？10、你如何理解“一字千金”这个成语的意思？23

7、核对答案1、B（10分）2、B（10分）3、A（10分）4、B（10分）5、A（10分）6、《一字千金》、《中国古代寓言故事》（10分）7、孔子写的《春秋》、孙武写的《孙子兵法》（15分）8、吕不韦的三千门客（10分9、人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。（10分）10、不一致（5分）24如何给文章做批注1、题目——2、作者——3、出处——4、主要内容——概括5、中心思想——概括6、读后启示——描述25第四板块训练感受对训练的感受对自己的评价学会自我总结与评价26高效阅读我能行一目十行不是梦对自己说：27此课件下载可自行编辑修改，此课件

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