新人教版八下历史与社会 明清帝国的兴替.doc

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1、灵峰学校八年级社政电子备课稿课题：明清帝国的兴替课型：新授课时间：2月17日主备人：蒋敏审核人：八年级备课组一、学习目标1、知识目标：知道明清帝国的兴替，把握历史发展进程。2、能力目标：在教师的引导和启发下通过阅读教材，独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和分析。3、情感态度与价值观　　认识明清君主专制统治的加强有利统一的多民族国家的巩固，但也反映了中国封建社会的渐趋衰落。重点：明末农民起义与清军入关难点：清由地方民族政权转化为统治全中国政权的过程二、预习导航通过上册知识的学习，知道我国封建社会朝代更替顺序，元朝之后的朝代便是明

2、清两代，这两个朝代的繁荣、衰落的过程，并分析导致由盛转衰的原因。三、学习过程（一）导入新课回顾八年级上册的内容，制作一个完整的中国古代社会王朝更替的年代尺。（二）学习新课　一、元朝的灭亡与明朝的建立1、背景：元朝末年，阶级矛盾与民族矛盾激化，激起大规模的农民起义。2、明朝的建立：（1368-1644）1368年，朱元璋　P2.年号：洪武3、明朝的疆域二、明朝强化皇权的措施：巩固和加强君主专制1、杀功臣，巩固皇权。胡蓝之狱胡惟庸案丞相，谋反，牵连3万余人　大将军蓝玉，谋反，牵连1.5万余人。2、废除宰相制度，权分六部，创立内阁3、设立

3、厂卫特务机构（1）厂卫特务机构的职责：对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚。（2）明太祖：锦衣卫明成祖：东厂明宪宗：西厂4、建立廷杖制度：使君臣关系变成了主仆关系。5、八股取士、文字狱（提及，为后面学习打基础）补充：清朝设立军机处，雍正时（是专制皇权高度发展的重要标志，使皇帝的权力扩展到顶峰），八股取士，文字狱（加强思想控制）三、明朝时经济的发展P3归纳出：明朝兴盛的表现：（1）君权的加强（2）社会经济的恢复和发展（3）对外交往的密切（4）市镇经济的繁荣四、明末农民起义与清军入关（重点）1、明末农民起义（1）背景、原因：连年天灾，官府加重

4、赋税；对后金用兵，发动战争。（2）农民起义的爆发：高迎祥、张献忠、李自成先后起义。1644年，李自成农民起义推翻明朝（3）P3,根据教材材料，想一想，为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持。2、清军入关（1）清朝的建立与发展：努尔哈赤统女真，1616国号金。继承汗位皇太极，1636国号清，1644清入关，统治中心迁北京。（2）难点突破：清由地方政权转化为统治全中国政权的过程A、17世纪初，1616年，努尔哈赤建立金B、1636年，皇太极改国号清C、1644，明灭亡，宁远总兵吴三桂引清军入关，击败起义军，迁都北京，开始了清朝

5、在中国的统治。D、经过长期战争，确立了对全国的统治。（三）课堂小结：本节课，我们学习了明清两朝的兴替过程，大家要重点弄清楚明末农民起义与清军入关的问题。对于历史事件，我们要站在历史的角度进行分析和认识。一、课后作业：1、列举明朝强化中央集权的措施2、清朝前期统治政策的调整的原因二、课后反思：历史事件的衔接上帮助学生理清因果关系，基础性的历史事件要让学生加深印象。