生物人教版七年级上册图例说明.docx

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1、图片说明关于“种子的植物”，教材先安排了一个实验“观察种子的结构”之后在<<被子植物的一生>>中的第一节安排了探究实验“种子的萌发”讲解种子的各部分发育。本实验若完全按照教材中的步骤进行操作，菜豆种子的结构比较容易观察，但对玉米种子结构的观察则有一定的难度，体现在：1、玉米的种皮和果皮不易分开；2、玉米的胚比较小，不易清晰地分辨出胚的各部分。重要的是，学生很难理解“胚是新植物体的幼体”这一教学难点，如果能让学生亲眼看到胚的各部分是怎样逐步发育成幼苗的相关结构的，这个难点就可轻松突破了。鉴于以上几个方面的原因，在实际教学过程中对该探究实验进行了以下几个方面的改进：1、课前指导生物兴趣小组同

2、学分准备浸泡的菜豆和玉米种子。2、课前将学生的绘图和培养的幼苗拍照。3、把萌发初期玉米种子煮熟备用,录制“萌发初期玉米胚的解剖过程”的微视频。由于让学生课前观察种子结构并绘图，同进培养前期培养幼苗并观察记录。让学生让学生亲眼看到了胚的各部分发育的过程，使学生对种子的结构有了更深入的认识。