语言简明 (3).ppt

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1、独一无二的我们导入新课兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥，听你之言颇有理，可是我可不敢说；虽然可能没问题，难保绝对不会错；既是如此想必对，的确好像差不多；大概或者也许是，不过恐怕不见得，所以个人总以为，到底还是没把握，希望各位再研究，最好大家再斟酌，留待下次开会定，阁下意见又如何？啰嗦诗语言简明授课教师：黎文静学习目标1.掌握表意简明的方法2.灵活准确地解答各类语言简明题3.答题、习作时力求做到表意简明还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。看下面这段文字，

2、你觉得它在语言表达上有什么问题?这段文字的语言不够简明。讲授新课解说“简明”“简”，指简洁,使用最少的文字传递最丰富的信息。它反映的“量”的要求。“明”，指浅显，不绕弯，不艰涩，明确，没有歧义。它则含有表达效果方面的要求。[简明]以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。避免啰嗦避免歧义避免晦涩防止误解不说废话便于理解讲授新课怎样做到语言简明首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。……我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。【解析】这一段写“我”

3、去商店里给妈妈买眼霜，表现“我”对妈妈的感恩之情。文中划线句子偏离中心，分散了叙事的主题，使语段不明了，应该删掉。讲授新课其次，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。【解析】“非常”与“极”都是说“好”的程度深，语意重复累赘。再说，“非常好，好极了”的意思也跟“非常英明，非常及时”是一回事，所以，应删掉“非常好，好极了”。讲授新课再次，还要注意不要堆砌词语。他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。[解析]“掌握”、“管理”与前面的“负责”内容重复了，有堆砌

4、之嫌，宜删去其中任意两个语意重复的词。讲授新课第四，善于概括巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。[解析]“应删除的语句是（）应简略的语句是（）可改为（）。④③这讲授新课第五，辨识歧义、防止误解表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。山西运城县两农民

5、打官司。法庭上,原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如何断案？王明刚还欠款2000元整2010年5月19日讲授新课鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”(《答北斗杂志社问—创作要怎样才会好?》)要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。（一）行文时要围绕中心来写（二）要避免词语的重复（三）不要堆砌词语(四)善于概括,巧用指代(五)辨识歧义、防止误解课堂小结语言简明讲授新课小试牛刀课本上写作实践一：这段话不够简明，请加以修改。布置作业课本152页写作实践第二题愿你用一支生花的妙笔写出

6、最精彩的人生！谢谢您的耐心聆听！