语言简明 (3).ppt

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1、陋室铭刘禹锡幸福路中学但建雄制作1、理解本文的主题。2、了解铭文的特点。3、理解托物言志的写法。4、朗读、背诵全文。返回教学目标《玄都观桃花》元和十年自朗州召至京戏赠看花诸君子紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。【注】新栽桃树喻攀附新当权者的新贵。刘郎因此诗恶相遭贬。《再游玄都观》百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。课前积累再度失望失望关于“铭”铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。商汤盘铭:苟日新

2、,又日新,日日新。1、关于文体“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing基础知识座右铭写出来放在座位旁边的格言。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”原文欣赏2、作家作品简介本文

3、选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。作者像刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾

4、德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡给下列红色的字注音德馨鸿儒苔痕案牍xīnhóngrútáidú调素琴tiáo3、字词句疏通山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳神。丝竹案牍调素琴阅金经南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛庐子云亭诸葛庐子云亭孔子云：何陋之有？何陋之有：有何陋宾语谓语宾语前置

5、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。无丝竹之乱耳,苔痕上阶绿，草色入帘青。在于名词活用为动词，出名灵验扰乱耳朵方位名词活用为动词，长到斯是陋室这惟吾德馨只是；解释下列字词描述内容突出特点抒发情怀目的作者通过几个方面来写陋室（完成下面表格）从容淡静、积极进取，安贫乐道，不慕荣华不随世俗。青、绿（清幽）陋室生活陋室环境交往人物鸿儒、无白丁（不俗）调、阅（安乐）陋室不陋手法：托物言志景色之雅——可知“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目。返回交往之雅：——可见纵情畅怀、谈笑风生的情状。返回情趣之雅：——可见抚

6、琴调弦、展卷读经的怡然情态。可知室主人高雅脱俗的情致返回可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。正面——实写反面——虚写高雅脱俗不慕富贵陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻　托物言志安贫乐道高洁伟岸（君子之德）斯是陋室，惟吾得馨可以调素琴，阅金经谈笑有鸿儒往来无白丁无丝竹之乱耳无案牍之劳形苔痕上阶绿，草色入帘青南洋诸葛庐西蜀子云亭何陋之有山——仙名水——龙灵分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯

7、我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。联系现实，发表见解你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？再见！举例说出修辞手法和论证方法比（喻）（起）兴对比可以调素琴，阅金经。借代无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。对偶（对仗）拟人苔痕上阶绿，草色入帘青。反问、引用子云亭类比诸葛庐颜回巷例证对比论证引证“何陋之有？”考考你？一、解释下列句中划线的词语。A斯是陋室，惟吾德馨。B谈笑有鸿儒，往

8、来无白丁。二、把下列文言句子译成现代文。A无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B孔子云：何陋之有？三、下列句中“之”的用法分别是之的哪种用法：A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到”D、助词无实义E、主谓之间取消句子独立性F、宾语提前的标志，无实义1．何陋之有？（）2．《送杜少府之任蜀川》（）3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（）4．食之不以千里（）5．牡丹，花之富贵者也（）6．祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（）FC