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时间：2020-03-01
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1、十堰市东风52小学夏晓晨人教版《义务教育教科书•数学》五年级上册等式的性质激趣引新用一句话表述下列生活现象？图1图2图3探究规律abba=2bbabba+b=2b+bbbabbbbba+2b=2b+2babbaa2a=2b+a如果把平衡的天平两端加上同样的物品看成同一个数，那么，等式两边加上同一个数，左右两边会怎样？等式两边加上同一个数，左右两边仍然相等。探究规律等式两边加上同一个数，左右两边仍然相等。等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。等式的性质1等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式两
2、边乘同一个数，左右两边仍然相等。等式两边除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。巩固提高1.运用等式的性质，说明下面各图的变化规律。（1）（2）巩固提高2.要使天平保持平衡，右边应该添加什么物品？3.如果a＝b，根据等式的性质填空。a+3=b+（）a-（）=b-ca×d=b×（）a÷10=b÷（）3cd10巩固提高巩固提高4．利用等式的性质选一选。（1）因为a+b=c,所以a+b+()=c+15A、aB、cC、15（2）因为a+b+
3、35=m+a,所以()+35=mA、aB、bC、mCB5．利用等式的性质进行判断。（1）因为5a=b,所以5ad=5b（）（2）因为6a=2b,所以3a=b（）5ad=bd×√巩固提高这节课我们一起研究了什么知识？你有哪些收获？课堂回顾
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