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时间:2020-03-01
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1、十堰市东风52小学夏晓晨人教版《义务教育教科书•数学》五年级上册等式的性质激趣引新用一句话表述下列生活现象?图1图2图3探究规律abba=2bbabba+b=2b+bbbabbbbba+2b=2b+2babbaa2a=2b+a如果把平衡的天平两端加上同样的物品看成同一个数,那么,等式两边加上同一个数,左右两边会怎样?等式两边加上同一个数,左右两边仍然相等。探究规律等式两边加上同一个数,左右两边仍然相等。等式两边减去同一个数,左右两边仍然相等。等式的性质1等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。等式两
2、边乘同一个数,左右两边仍然相等。等式两边除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。等式的性质2等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。巩固提高1.运用等式的性质,说明下面各图的变化规律。(1)(2)巩固提高2.要使天平保持平衡,右边应该添加什么物品?3.如果a=b,根据等式的性质填空。a+3=b+()a-()=b-ca×d=b×()a÷10=b÷()3cd10巩固提高巩固提高4.利用等式的性质选一选。(1)因为a+b=c,所以a+b+()=c+15A、aB、cC、15(2)因为a+b+
3、35=m+a,所以()+35=mA、aB、bC、mCB5.利用等式的性质进行判断。(1)因为5a=b,所以5ad=5b()(2)因为6a=2b,所以3a=b()5ad=bd×√巩固提高这节课我们一起研究了什么知识?你有哪些收获?课堂回顾
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