语文人教版五年级下册口语交际、习作.doc

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1、第七单元口语交际教学目标：1.讲述人物故事，要求有条理，故事情节完美生动，人物形象有特点。2.回忆生活中给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的英容笑貌，言行举止，并能准确把握人物。3.学习运用动作语言外貌描写等方法写人，力求突出人物特点教学重点能准确把握人物特点教学难点学习运用动作语言外貌描写方法写人，力求突出人物特点1课时口语交际一．谈话引入，回顾引入1.通过本单元的学习，我们接触到了许多鲜明的人物。（）的小兵张嘎，（）的严监生（）的王熙凤，（）的刷子李（）的托德，（）的老板让学生用适当的语言来形容人物，说出

2、人物特点。2.其实留在我们记忆中的人，不仅仅这些，在电影或者电视中，我们的身边的什么人印象深刻？3.今天这节课，就让我们来讲讲人物故事，可以是书中的人，也可以是电影电视中的人，还可以是我们身边熟悉的人。二．学生讲故事，领悟方法。1.你最想把谁的故事讲给同学们听？2.在这位同学讲之前，同学们讨论一下，怎样才能让故事情节生动，人物形象鲜明？3.学生讲故事4.同学们针对讲的人物故事中没听清楚或觉得不够具体的地方进行提问。5.教师小结讲故事的方法（1）语言要流畅，要口语化（2）抓住重点，深化细节。（3）语速不能太快，声音要洪

3、亮。（4）故事内容要有感染力。三．运用方法，讲述故事1.以小组为单位，讲述人物故事，有谁讲的故事生动，人物形象鲜明。2.将全班分成若干组，要求每组成员要讲一个故事，最后评选出最优秀的讲故事能手。3.小组比赛四．代表发言，适时鼓励。