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时间：2020-03-01
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1、8数学广角——搭配（二）第2课时搭配（2）R·三年级数学下册新课导入同学们，元旦快要到了，小红代表我们学校去参加县里面举办的跳棋比赛。可是，小红遇到了麻烦事，为穿哪套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你能帮住小红吗？你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的话，一共有多少不同的搭配？都有怎样的搭配方法？怎样搭配才能做到不重复不遗漏？（1）下衣搭配，就有三种不同的穿法，另一件上衣也可以分别与三件不不同的下衣搭配，也有三种不同的穿法，有2个3种不同的穿法，一共有6种不同的穿法。（2）先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有
2、2种不同的穿法，三件下衣就有3个2种不同的穿法，也就是6种不同穿法。思考：上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系？2×3=6（种）探索新知通过观察得出来共有6种不同的搭配方法同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你们为小红搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识——搭配。通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题，同学们可要做个有心人，说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题呢？早餐里都有哪些饮料和点心？如果饮料和点心各选择一种，一共有多少种不同的搭配呢？可以用图形和连线来表示。方法一：图形表示法：表示饮料，表示点心。一
3、共有3+3=6（种）方法二：用字母表示：A表示上装B表示下装。一共有3x2=6（种）A1A2B1B2B3课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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