生活中的数学.ppt

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1、8数学广角——搭配(二)第2课时搭配(2)R·三年级数学下册新课导入同学们,元旦快要到了,小红代表我们学校去参加县里面举办的跳棋比赛。可是,小红遇到了麻烦事,为穿哪套衣服而烦恼,她左选右选,还是拿不定主意,同学们你能帮住小红吗?你们提到了这么多的穿法,同学们真是有心,如果一件上衣只配一件下衣的话,一共有多少不同的搭配?都有怎样的搭配方法?怎样搭配才能做到不重复不遗漏?(1)下衣搭配,就有三种不同的穿法,另一件上衣也可以分别与三件不不同的下衣搭配,也有三种不同的穿法,有2个3种不同的穿法,一共有6种不同的穿法。(2)先选下衣,一件下衣分别与两件上衣搭配,有

2、2种不同的穿法,三件下衣就有3个2种不同的穿法,也就是6种不同穿法。思考:上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系?2×3=6(种)探索新知通过观察得出来共有6种不同的搭配方法同学们,其实在不知不觉中,我们已经走进了数学广角,刚才你们为小红搭配衣服,就是运用了我们数学广角的知识——搭配。通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题,同学们可要做个有心人,说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题呢?早餐里都有哪些饮料和点心?如果饮料和点心各选择一种,一共有多少种不同的搭配呢?可以用图形和连线来表示。方法一:图形表示法:表示饮料,表示点心。一

3、共有3+3=6(种)方法二:用字母表示:A表示上装B表示下装。一共有3x2=6(种)A1A2B1B2B3课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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