英语人教版四年级下册第五单元复习课教案.docx

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1、新锐杯PEP4U5复习课—嘉善新世纪学校王嘉衍目标：1.复习并能能听说认读Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.Isthis…’s?Yes,itis./No,itisn’t.It’s…’s.Whose…isthis?Whose…arethese?2.能在情境中运用上述句型，表述物品的主人。3.复习衣物类单词。4.复习字母组合le结尾的发音规则。准备：1.PPT(双版本)2.课堂作业纸3.词组，句型词条。1.greetingT:Whatdayisittoday?What’stheweatherliketoday?Whattimeisit?(it’sti

2、meforEnglishclass.)2.Game:Goldeneyes.T:Readthewordasquicklyasyoucan!（快速读出你看到的单词）peopletableeaglepurpleuncleturtleappleT:拼读单词3.let’schant［le］4.T:look,hereisalargetable.Guess,whereisthetable?s1:livingroom?s2:…?T:引出lostandfound5.T:Whatcanyouseeonthetable?依次复习：hat,sweater,skirt,shoes,shirt,dress,coat,ja

3、cket,pants,shorts(注：板书时区别单复数)建议学生在表述时加上颜色6T:Therearemanyclothesatthelostandfind.Doyouknowwhosehatisthis?引导学生Isthis…?（板书）并回答：Yes,itis./No,itisn’t.7.出示shoesT:CanIusethesentencewhoseshoesisthis?S:No!引出Whose…arethese?Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.（板书）8.师生／生生操练句型。9.T:Ifyouloststh.atschool,soyougot

4、othelostandfound.whatwouldyousay?(展现dialogue)10．示范后，让学生编一个新的对话。11.学生书写刚才的dialogue片段。12.总结，何时用单数何时用复数。13.homework。