分式与分式的基本性质.ppt

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1、15.1分式第一课时涿鹿县初级中学董海清分数分式激情导标15.1.1从分数到分式学习目标：1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系。2．能确定分式有意义的条件，分式的值为零的条件。学习重点：分式的概念。学习难点：确定分式有意义的条件，分式的值为零的条件。激情导标1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;2.长方形的面积为Scm²,长为a,宽应为______cm;Sa?自主探究2.把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中,水面高度为_____cm;把体积为Vcm3的水倒入底面积为S的

2、圆柱形容器中,水面高度为______;vs自主探究请大家观察式子　和，和分式与分数有什么相同点和不同点？都具有分数的形式相同点:不同点:（观察分母）分母中有字母自主探究自主探究分式的定义：一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。判断：下面的式子哪些是分式？分式:自主探究思考：1、分式的分母有什么条件限制？当B≠0时，分式有意义。2、当=0时分子和分母应满足什么条件？当A=0而B≠0时，分式的值为零。？自主探究3、下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？⑷⑹自主探究4、x取什么值时，下列分式的值为零？自主探究

3、1、，是分式吗？2、分式,x为何值时分式有意义，x为何值时分式的值为零？合作交流3、x为何值时，分式的值为正数？训练拓展2、已知当x=-2时，分式无意义，当x=4时，分式的值为0，则a+b=61、当a=8，b=11时，分式的值为________.完成导学案分层检测分层检测相信你准能做对哟小结分式的定义分式有意义分式的值为0分母不等于0①分子=0②代入分母≠0③最后答案整式A、B相除可写为的形式，若分母中含有字母，那么叫做分式。作业：1、教科书133页习题15.1第1、2、3题.2、数学课时练。