资源描述：
《英语人教版四年级下册Unit4 A Let`s talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四下Unit4ALet`stalk教学目标知识目标:1.借助图片,帮助学生正确理解本课的对话大意。2.培养学生用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。能力目标:1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜:Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。情感目标:1.培养学生学会合作交往,并知道赞美身边的物品,融洽同学之间的关系。2.教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。教学重点:1学生会听说认读单词potatoc
2、arrottomato greenbeanonion2学生会使用theyare…去描述蔬菜教学难点 单词复数形式的使用,以及句型的在生活中的灵活运用教学过程一warming up1 播放歌曲 【MacDonald’s farm】通过歌曲营造轻松愉快的氛围,吸引学生的注意力,让学生快速的进入英语的世界2复习旧知,创设情境,boysandgirlsdoyouwanttovisitMrMacDonald’sfarm?butyoushouldwinagame然后我会快速闪现颜色以及描述形状的单词,如redlong通过游戏复习所学旧知,为呈现新知做好铺垫二presentation 1创设情境,用p
3、pt呈现MacDonald的农场T:OKboysandgirlsyouaredidagoodjob.NowwelcometoMacDonald’sfarm.Thisfarmhastwoparts,animalsareaandvegetablearea.Todaywewillvisitvegetablepart.S:….T:pleaseguesswhatisit?It’slong,rabbitslikeeat? (引出carrot)S:…T:Yes,it’sacarrot.(然后,带领学生自然拼读单词)carrot carrot isacarrot.(然后我会呈现另外一张胡萝卜复数的卡片,
4、然后告诉孩子,one twothree.Threecarrot.theyarecarrots让学生理解复数形式的使用,同时我会自编一个chant帮助孩子去记忆如;carrotcarrotisacarrot.carrots,carrotstheyarecarrots.在教授完单词之后我会运用句型,lookat…theyare…对蔬菜进行描述,做到词不离句。并且一同样的方法教授单词greenbeans.接着通过实物让学生摸一摸的方式教授单词.Ok,boysandgirlsIhaveamagicbag,inthisbagtheyhavesomevegetables.pleasecloseeye
5、s,andtouchthemwhatisit?引出tomato,potato并且并且我会告知土豆的复数是在后面加es.三practice以小组竞赛方式进行lookandmatch通过让学生看图选单词boomgamedescribe我会用ppt呈现一种蔬菜让学生用所学句型来描述这种蔬菜四Extention 创设情境,今天有游客要来农场参观了,情同学们四人为以小组,一人扮演导游其余人为游客,用今天我学句型和单词自编一个小对话,我会请同学上台展示,为了照顾基础差的同学,我会在ppt上面呈现一些句型支架,如lookatthe..theyare…Ilike…五、homework 同学们自己回家设
6、计一个自己的农场,并向QQ群中展示并介绍
