英语人教版四年级下册Unit1 A. Let's learn.doc

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1、学科：英语年级：四年级授课者：刘兆夷课题：第一单元《Myschool》第1课时集体备课主备人：集体备课复备人：检查人签名：检查评价等级：一、教学内容：A、Let'slearn &A、let’sdo二、教学目标：1.使学生掌握新词firstfloor,secondfloor,teachers’office,library,playground。2.使学生了解指令，并作相应的活动，如Gotothelibrary.和Readabook.三、教学重难点：教学重点：掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。教学难点：单词library中辅音连缀的发音。四、教学准备：课件、单词卡片、录音机

2、、磁带。五、教学过程：(一).Warm-up（热身及预习展示）5分钟1.Greetings.2.Let’ssing.3.Games:（1）唱反调（2）我说你猜。（二）Presentationandpractice（精讲点拨）15分钟1．Mike向朋友们介绍自己的学校。2．利用课件出示旧单词orange,fish,face，让孩子们在小组内自拼office。班级内校正读音。充分利用课件图片，复习学生已经学习过的句型：Whatcanyouseeinthepicture?Howmany…?Whereis…?同时拓展学校各学科教师办公室，描述自己熟悉的哪个学科老师在哪个办公室。提醒同学们进入老师办公室

3、要“见到师长问声好”。3．利用课件出示Mike向大家介绍他们学校的图书馆。Library是本节课的难点。同样用旧单词引入，用句子Whereisthe…?Whatcanyouseeinthe…?Whatcanwedointhe…?Whereisthe…?等来进行操练巩固。单词学习完毕后学生自编一个小小的Chant:Library,library.Gotothelibrary,Read….提示学生在library里要保持安静。4．同以上学习方法学习garden。5．出示football的构词方法，教学basketball,playground。6.听课文录音，读A、Let'slearn。（三）Co

4、nsolidationandextension（拓展延伸）8分钟1.（1）看图，说话。到哪个场所做什么事情。孩子们用2个句子描述图片，并加上自己编的动作和节奏。（2）听CAI，做动作，跟读。（3）小组内练习。（4）班内展示。进行评价（四）Practice(练习巩固)10分钟1.完成《金牌学案》A、Let'slearn的听力练习。2.请给下列图片连线Gotothelibrary.Readabook.Gototheteachers’office.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gotothegarden.Watertheflowers.二、抄写下列单

5、词并翻译teachers’officelibrarysecondfloorfirstfloor()()()()（五）Summary(课堂小结)1分钟师生一起总结今天所学的单词与句式。（六）Homework(布置作业)　1分钟1.书写本课重点单词;2.听录音读A、Let'slearn &A、let’sdo3.完成配套练习。（七）Blackboarddesign(板书设计)                    Unit1 MyschoolA、Let'slearnfirstfloorsecondfloorteachers’officelibraryplayground      Where’sth

6、elibrary?             It’sonthefirstfloor.