英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes Part B 教案3.doc

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1、Unit5MyclothesPartB教案一、教学目标1.能够听说认读本课主要单词pants,socks的复数形式。2.理解更要复数名词和are的连用。3.学会运用单词的复数形式描述衣物。二、教学准备教学光盘、单词卡片三、教学重点单词pants,socks的复数形式。四、教学难点在情境中应用单词的复数形式。五、教学过程（一）复习引题1.复习A部分的Let’sdo的歌谣：说一说，演一演。2.Talkaboutyourclothes：孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色和样子。（二）教学新课1．教师出示Let’slearn部分的

2、挂图，问孩子：Whatcanyousee?孩子们说出学过的单词，教师指着图让孩子们观察，导出单词的复数形式，让孩子说一说。2．教师问：Wherearetheskirts/…?让孩子们到前面来指。当遇到孩子们陌生的词汇，教师出示新词的复数形式，让孩子们读一读，强调句尾“s”让孩子注意。3．教师在黑板上贴出所有衣物的图片和单词，带领孩子们学习一遍，并引导孩子们体会“s”的意义。（jeanspantsshortssocksshoes等词都是成对出现的，没有单数形式。）4．孩子们两个人为一组，就课文的图问一问，指一指。5．播放可见，孩子

3、们看可见理解含义。6．操练新单词。（三）巩固练习1.Listenandpoint:Whereisyourskirt?Whereareyoursocks?孩子们边听，边指出。2.孩子小组内互问，互指：孩子把自己的一些衣物事先藏到同学的课桌凳地方，然后用学过的句子描述，让其他同学找出这样物品。1.完成Let’sfindout的练习。