英语人教版四年级下册Unit5 My clothes Part B

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1、Unit5MyclothesB(2)导学案[每日一句]Timeismoney.时间就是金钱。课型：会话课时:1学习内容：Unit5MyclothesB(2)P51PartBLet’stalk学习目标1、听懂、会说、认读本课时的单词:whoseminecoatfunny1.主要句型：Whosepantsarethose?They'reyourfather's.Whosecoatisthis?It'smine.2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物.3、能帮助父母做力所能及的事,会整理衣物.教学重点掌握本课时的主要句型：Whosepantsarethose?They

2、'reyourfather's.Whosecoatisthis?It'smine.教学难点引导孩子在情境中理解主句型。学具课件我会预习1.知道单词的汉语意思：whoseminefunny2.试着翻译句子：Whosepantsarethose?They'reyourfather's.Whosecoatisthis?It'smine知识链接寻找物品主人的句型及答语：Whose+单数名词+isthis/that？It’s+名词性物主代词/名词所有格。Whose+复数名词+arethese/those？Theyare+名词性物主代词/名词所有格。课前预习指导一、明确目标激情投入 1.

3、出示学习目标2.OpenyourbookstoPage51,anwerthequestions.★说出下列单词的汉语意思。coat()dress()pants()hat()shoes()skirt（）二、学案引导自主学习Lookatthescreenandlistencarefully,findoutthenewwordsandsentences.(看课件，认真听，新单词和句子的发音。)1.完成自学问题。2.第一遍，感受并了解大意；小声模仿跟读.第二至三遍，跟读课文，大声模仿正确的语音语调。(学习提示：重点听课文中不会读的单词和句子。)3、自读课文2遍；三、小组合作聚焦主题1

4、.小组内合作交流：1.)Learnthenewwordsandsentencesingroups.（与其它成员合作朗读，解决自己不会读的单词和句子。）2.)TranslatethetextinChinese.（交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。）3.）Practiethedialogueingroups.（组内练习对话）4）Talkaboutyourclothes.Whose...arethose?They're....Whose...isthis?It's...课前寄语：请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。本周行为养成重点：  培养学

5、生积极发言，认真倾听的习惯。课中学习过程 ★质疑：Doyouhaveanyquestions?四、汇报展示人人过关*小组过关。Task1:领读单词和句子并翻译。Task2：运用句型Whose。。。isthis?It's…说句子。Task3：分角色朗读课文。Task4：分角色演一演，看哪组表演的最棒！Task5：运用句型Whose。。。arethese?They’re…说句子。Task6:运用句型Whose。。。arethose?They’re…说句子。五、反馈矫正达标检测第一关：英汉互译1.coat______2.pants______3.funny_______4.mine

6、_______第二关：连词成句1.whoseiscoatthis?_________________________2.whosearethosepants(?)___________________________3.Theyyourarefather’s(.)________________________4.Youfunny.are______________________第三关：选一选（）1.what＿＿they?A.isB.are()2.Theseare＿＿.A.pantB.pants()3.Theyareyour＿＿.A.fatherB.father’s()4.

7、That＿＿myskirt.A.isB.are二次备课：答对一个得一个☆，本题得分个☆六、整合提高总结梳理1.再次记忆Let’stalk。（放录音）2.小小反思台。Whathaveyoulearnedinthisclass？(用自己的话说说今天学到了什么?你记住了哪些内容？你还懂的了什么？)Homework:1、Prepareforthenextlesson.P52(预习下节课)2、Actout“Let’stalk”withyourpartner.板书设计：Unit2MyclothesPartBLet’