百分数和小数互化.doc

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1、六年级上册《百分数与小数的互化》教案中山小学谭素萍教学目标：1、理解百分数与小数互化的必要性。2、掌握百分数与小数互化的方法，能正确进行百分数与小数的互化。3、培养学生观察比较、迁移的能力。教学重点：百分数与小数互化的方法，能正确进行两者之间的互化。教学难点：归纳百分数与小数互化的方法。教具：相关课件教学过程：一、引入和复习1、根据小数的意义，把下面的小数化成分母是10、100、1000的分数。2、把分数化成百分数。 二、探究新知1、教学例1。（1）出示例1：把0.24、1.4、0.123化成百分数。（2）思考：怎样把小数化成百分数？（3）

2、尝试把小数化成百分数。（4）同桌交流，并归纳小数化成百分数的方法。2、教学例2（1）出示例2;怎样把百分数27%、135%化成小数呢？（2）学生独立解答，教师巡视，进行个别辅导。（3）同桌交流，并归纳百分数化成小数的方法。3、探讨百分数与小数互化的快速方法。（1）出示课本第“做一做”（2）观察比较，发现规律。三、巩固运用1、课本第练习十九第1题。2、课本练习十九第2题四、课堂小结。