台球桌面上的角.doc

《台球桌面上的角.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、台球桌面上的角一、教学目标：1、经历观察、推理、交流等过程，发展空间观察和推理能力。2、了解补角、余角、对顶角的概念。3、知道同角或等角的余角相等；同角或等角的补角相等。4、培养学生解决实际问题的能力。二、教学重点：同角或等角的余角相等；同角或等角的补角相等。这一知识点的探索过程。三、教学难点：学生推理能力和表达能力的培养。四、教学准备：多媒体、三角尺、量角器五、教学过程：EF1、引入该选择怎样的角度击打白球，撞击红球后，使红球入袋？让学生上台来操作一下。2、新课例1已知:∠1=∠2,CD⊥EF1）、图中有哪些锐角？哪AEDCBF1342些钝角？你能表示出来吗？锐角

2、:∠1∠2∠3∠4∠ADB钝角:∠BDE∠ADF还有哪些角互为余角？哪些角互为补角？2）、哪些锐角与∠1的和为90。？哪些钝角与1的和180。？若两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角。若两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角。3）、除∠1=∠2外，还有哪些角相等？得到定理：同角或等角的余角相等。同角或等角的补角相等。12例21、图中有哪些角互为补角？2、∠1，∠2在位置上有哪些特征？有公共顶点，两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。对顶角相等。3、议一议：1）、你能举出生活中包含对顶角的例子吗？2）、判断下列图形中哪对∠1,∠2是对顶角？1212123）

3、、如右下图，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你的根据是什么？4）、如上图，当光线从空气射入水中时，光线的传播方向发生了改变，这就是折射现象。图中∠1与∠2是对顶角吗？4、小结5、作业