英语人教版四年级下册Unit 2 The sounds of ir & ur.doc

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1、东莞市长安镇第二小学英语教案设计四年级教师：蔡楚君单元名称UnitTwoWhattimeisit?课时名称ALet’sspell教学内容PEPEnglish第（4）册Unit(2)第（16）页教学目标知识让学生掌握含有字母组合ir,ur的单词发音和认读书写;能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger.能力能够通过irur的发音拼读新单词，如:Furnburnturn;thirstydirtybirth等情感热爱英语发音练习，喜欢自主探究发音规律教学重点能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个

2、词语。教学难点正确书写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。教具准备教学光盘、单词卡片课时安排第3课时教学方法直观教学情境教学教学过程预设教设一、Warmup1.Let’sshoot:toreviewthelettersounds二、Presentation1.Listenandanswer:Whichsounddoyouhearmost?　2.Readandfindout:What’sthesoundafertheredbox?3.Let’ssound4.Let’schant5.Let’sblend6.Makeyourwo

3、rds7.Let’sreadmore.三、Consolidation1.Brainstorm2.Phonicsforreading四、Homework1.Drawamindmapwith“ir”and“ur”.2.Retellthestorytoyourfriends.实际教学情况补充（或知识点注释）字母组合的发音在记忆方面有优势，而且ir与ur发音一样，对学生的记忆有帮助，老师要善于引导学生从旧词里发现共同规律。板书Unit2ALet’sspellir:girlbirdfirstbirthdayur:nursehamburgerFurnturn

4、教学后记反思：语音教学存在难度，部分学生很感兴趣学得津津有味，个别学生还不开窍听得一头雾水；要想教得生动就必须有所创新。本人将r字母组合的ir,u编了一个语音绘本故事，同学们根据所学发音规则和参照图片，读懂故事。学生很感兴趣，同时很快理解并记住。本课时撰写人蔡楚君