江南春 教学设计.doc

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1、古诗两首---江南春教学目标:   1、了解古诗所描绘的春天的美景。   2、用自己的话说说我们学校春天的美景,(小花园、植物园、苗苗常青园)从中感受到大自然的美。  教学重难点:    用自己的话描述校园的美景。  教学准备:    自由游览、观赏各园的景色。教学过程:  一、让学生回忆学过的关于描写春天景色的古诗。《春晓》、《咏柳》等。(展示课件)  二、学习古诗《江南春》   1、板书课题《江南春》   2、解题:江南:指长江以南的地区。这是一首描写江南春光的绝句。   3、学习生字词    (1)自己读    (2)注意字的写法:(莺、旗)    (3)需要理解的词语      酒

2、旗:挂在酒店门前做招牌的一面小旗   4、朗读诗句    根据注释说上面讲的词语的意思,试着讲讲诗的大意。    (1)请三四位同学读诗后,再各自朗读。闭上眼睛,想象诗句描述的景色,让头脑中产生画面。    (2)根据诗句,说说看到的景物。       在江南一带,到处可以听到莺的啼叫。百花开放、山青水绿,在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬。       南朝的各代皇帝所建许多寺庙。       佛寺中的这亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着。   5、体会诗句描写的意境    (1)那些景物写江南的春天?       黄莺啼叫,百花争艳,青山绿水,依山靠水的小镇,迎风飘扬的酒旗。    (2)

3、写出了什么特点?       江南景色的秀丽。   6、指导朗读(标出句逗的停顿)见课件  三、巩固练习    (1)同桌互相朗读试背,并说说诗意。    (2)请一两位同学说说诗意后,让大家补充。    (3)抄写两遍古诗。

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