仙马小学“五心”教育实施方案.doc

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1、迤那镇仙马小学“五心”教育工作目标管理实施方案“五心”教育具有“学以立德”“以德修身”的功效。实施“五心”教育是推进社会主义核心价值体系建设的需要；是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设的需要；是继承和弘扬中华民族优秀传统道德的需要；是全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人的需要；是落实“育人为本，德育为先”的需要；是遏制思想道德滑坡的需要；是提升师生素质，提高教育教学质量的需要；是“威宁试点”提速发展、教育振兴、经济繁荣、社会进步的需要。为了在我校更好地落实“五心”教育工作，根据省教厅肯定的《五心教育》地方课程教材“小学

2、侧重‘五心’养成，习惯培养”的思路和注重开展课前教师培训的要求，威教发【2012】6好文件精神，以及迤那镇中心校“五心”教育工作目标管理实施方案的要求，结合我校实际，在总结上一阶段“五心教育”经验的基础上，经仙马小学校务会议研究，制定《迤那镇仙马小学“五心”教育工作目标管理实施方案》。一、指导思想“五心”教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主要理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以力避空泛说教、重在德性养成为重点，以课堂有效教学为保证，以“行政推动，首抓校长”为抓手，以培养德、智、体、美、劳全

3、面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育教学质量，有力促进社会主义精神文明建设。二、组织机构迤那镇仙马小学成立“五心”教育工作领导小组组长：胡科云（仙马小学校长）副组长：龙贵凤（仙马小学副校长）余文河（仙马小学校长助理）成员：王勇（仙马小学总务主任）李欢（仙马小学教务主任）领导小组下设办公室在迤那镇仙马小学办公室主任：余文河（兼）成员：各班班主任及各科任教师三、总体工作思路和目标“五心”教育总体思路和目标为“五个五”“五进”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活；“五强”：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，

4、强实践创新；“五重”：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；“五抓”：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；“五出”：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。四、工作措施（一）仙马小学强力以“行政推动，首抓班主任”为抓手，把“五心”教育纳入仙马小学教育教学工作的重要议事日程。第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主；此后以年级为主体，分学期、分班级重点实施实践育人；并同其他学科的教学业务一起研究，一起组织实施、一起指导督查，纳入仙马小学对各位教师年度工作目标考核的重要内容，并加大其权重。另外，对不认真、

5、不有效开展“五心”教育的教师，从严实行“问责制”。（二）教务处必须及时根据县教育局制定《五心教育要求指南》，带领全校教师狠抓实际工作课堂研究，解决工作及生活中的实际问题，增强教育教学管理的科学性和有效性，做到学校班班有“五心”教育课题。（三）各班务必切实开展“五心”教育活动，并做好宣传，做到超前研究。狠抓大课间和班级文化建设。（四）学校少先大队辅导员积极抓好少先队伍建设，带领学校少先队员学习“五心”，宣传“五心”，自觉遵守“五心”。（五）领导小组以及小组成员各负其责，积极行动，做好监督和宣传“五心”做到心中有“五心”，处处有“五心”。（六）学校把“五心”教育作为对班主任工

6、作考核的重要内容。（七）学校开展学“五心'”、敬“五心”、爱“五心”等教育活动。做到“五心”处处有，时时在。五、工作步骤（一）学校组织全体教师积极参加《五心教育》地方教材的课前培训，并以学校正常上课，以打考勤的方式进行监督。(二）领导小组以校长为组长进行监督，并选出“五心教育”的任课教师。(三）整顿和规范大课间活动，切实做到快、静、齐。(四）学校在5月份开展“五心”教育优质课竞赛，并评出优秀的教师，在绩效考核中分别加1分。(五）年终评比出优秀的“五心”教育班级，并在班主任评比时加1分。(六）开展“五心”教育督查，对不负责的教师及时更换，并作相应的处理。总之，“五心”教育部

7、是一句空话，重在落实，学校全体教师要积极行动起来，站在政治的高度，把“五心”教育落到实处，从小事做起，为仙马小学教育教学质量的提高，迤那镇的提速，威宁教育的腾飞做出应有的贡献。迤那镇仙马小学二零一二年二月二十五日