《云雀的心愿》素材资源 导学单.doc

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1、《云雀的心愿》导学单一、我有方法扫除文中的“拦路虎”，能把课文读得正确、流利。1.在朗读时凡是觉得有障碍的地方就圈画标注一下，给易读错的字注上音，重要词语画下来，长句子注意停顿。2.我认为这些生字的学习需要提醒大家注意。3.在理解这些词语的时候，我有不错的方法。二、走进课文中，我能根据课文内容回答问题。1.这句话有资格作为文章的中心句。2.小云雀跟着妈妈分别到了几个地方，看到了什么？请你说一说。3.为什么说“森林实在是太重要了”？先有条理地说一说，再写下来。三、分角色朗读表演。1.我发现本文在对话描写上有特点（

2、注意提示语和话语位置、标点符号等），就在课文中标注出来，做上记号。2.三人为一组分角色表演，自评和互评。四、想一想，练一练。1.完成课后第三题，能用“……可以……也可以……”造句。2.第二年春天，小云雀和妈妈又来到了曾经是沙漠的上空，它们看到什么，又会说些什么呢？请想象一下，准备在课堂交流。想象写话（课堂练写）第二年春天，云雀妈妈带着小云雀又飞到了曾经是沙漠的上空。只见。小云雀地说：“”“”“”“”云雀妈妈地说道。