用字母表示数 作业设计.doc

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1、《用字母表示数》作业设计福建省莆田市实验小学陈娴一.简便写法：省略乘号，写出下面各式。　　χ×3    5×b   χ×8    1×c　　_______ ______   ______   ______　　二.闯关游戏，巩固提高　　第一关：步步为营。　　1.你能用含有字母的式子说说教室里的事物吗？　　第二关：过关斩将。　　2.儿歌接龙①出示“数青蛙”儿歌前两句，问：听过吗？谁会数？找几名同学进行接力比赛。1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿2只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿3只青蛙3张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿10只青蛙

2、10张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿50只青蛙50张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿（）只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿②比赛。比赛规则：　　比赛形式为接力赛，依次往下数，首尾相接；在比赛过程中谁说错了或说的不流畅就被淘汰了，自动坐到坐位上；后边的同学还接着他的说，最后留下的同学将获得冠军。其他同学给当小老师。　　③采访冠军　　你在数青蛙的过程中说的又对又快肯定有什么窍门吧，能把你的决窃告诉大家吗？　　④总结归纳　　这首儿歌谁还能接着往下数吗？谁能把它说完？为什么说不完？谁能把这首永远说不完的儿歌用一句话创造性地读出来。（n只青

3、蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。）　　第三关：八仙过海   数学日记　　星期天上午，妈妈带张华乘公交车去玩。爱思考问题的他发现：上车时，车内投币箱内原来有n元，他们一块上去3人，每人投币一元，现在共有（    ）元；上车后，车上原来有χ人，到了水产市场门口他们一块下去5人,现在车上有（·   ）人。来到水产市场，首先映入眼帘的是可爱的小金鱼，每袋装有a条鱼，3袋一共有（·）条。来到市场口，有一家刘香记饺子馆，他馋的直流口水，妈妈问：想吃不？想吃可要先思考问题："锅里面有m个饺子（m为整十数），每盘装10个，可以装（·  ）盘。"

4、张华回答正确，妈妈表扬他。回家后，他和父母一块看体育频道，在这场篮球赛中，小姚叔接连投中χ个3分球，3χ表示（     ），爸爸问他：你知道3分球吗？他兴奋地说：就是在3分线外投中一个球，得3分，看来你还是个篮球高手哟！