祖国在我心间.doc

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1、《祖国在我心间》教学目标：1、在正确读文的基础上，自主读词识字，并学习在书上作简单的标记，培养学生的问题意识和探究能力。2、能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思，培养学生对祖国的的热爱之情。教学重点：学生能正确读文，理解课文内容。教学难点：在地球仪上找到自己的家乡，让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。教学准备：地球仪和中国地图；多媒体课件。教学方法：读中感悟法。教学过程：一、谈话激趣，导入新课：1、今天，老师给大家带来了位客人，它的名字叫——地球仪。2、地球仪摆在眼前，此时你最想找到哪里？抽生上台

2、找“中国”。3、有个小朋友和你们一样很快地在地球仪上找到了自己的祖国，知道这是为什么吗？4、对，我听这个小朋友是这么回答的：祖国在我心间（出示课题）齐读。二、初读课文，认读字词：1、只有轻声读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字用自己喜欢的识字方法解决。2、你们都用了哪些识字方法呢？3、检查字词认读情况，注意纠正字音。（课件出示）仪夸第隔若祖国第一眼眼睛昂首辽阔福建版图4、真棒！现在让我们与字词宝宝手牵手，一起走进课文殿堂，来齐读课文。三、品读课文，理解内容：师：通过读课文，你知道了什么？（生自由说）你们可真会学习！（一）

3、老师也带来了中国地图，请看（学习第一句）：1、你发现中国的版图像什么？2、是呀，咱们祖国的版图真像一只“金鸡”，昂首屹立在世界的东方。3、齐读第一句，这一句中你最喜欢哪个词？4、“昂首”什么意思？做动作体会。5、把“昂首”的感觉带到句中读一读。6、女生读——男生读——全班读。过渡：你们的眼睛真尖，在地图上还看到了什么？（二）学习第二句：1、我第二眼又找到了哪儿？抽生读第二句。2、在地图上找到“北京”，知道为什么用红色的星点表示吗？3、北京是我们的首都，2008年奥运会在北京召开，让全世界的人都更了解和热爱北京这座美丽的大都市。

4、这么大的一座城市在我们的地图上看去是那么的小，这让我们不得不说“祖国真大！”4、你从文中的哪个词也能感到祖国很大？5、你能用“辽阔”说说话吗？6、看地图，我们中国有30多个省市自治区，我们中国的面积有960万平方公里，如果让我们步行，一辈子也走不完。7、在地图上将中国和周边的印度、日本、韩国等国家做对比。8、把“辽阔”带进句中读一读。过渡：你们的眼睛真尖，在地图上还看到了什么？（三）学习第三句：1、我第三眼又找到了哪儿？指名读句子。2、“故乡”就是我们平时说的自己的“家乡”，谁想上台来找到小作者的家乡？再找“台湾”，理解“隔海

5、相望”。3、台湾虽然和祖国大陆隔海相望，但台湾人民的心和大陆人民的心紧紧地连在一起，因为我们都是中国人。4、感情朗读第三句话。5、拓展：你能在地图上找到我们的家乡吗？（四）学习第四句：1、为什么我的眼力这么好呢？（因为祖国时时在我心间）2、这句话你读懂了什么？3、对比理解：因为祖国在我心间----因为祖国时时在我心间。小结：爱祖国，爱家乡。四、指导朗读，升华感情：我们的祖国幅员辽阔，风景如画，作为祖国这个大家庭中的一员，你们自豪吗？让我们把对祖国的热爱之情融入我们的朗朗书声中吧！五、拓展阅读，积累语言：老师被你们读课文的声音吸

6、引了，也被课文所包含的爱国情感深深地打动了，我也为大家带来了一首诗歌，我们一起欣赏：《我们的祖国真大》。六、课外拓展：1、通过今天的学习，你想对祖国说什么？把它写下来。2、搜集祖国名胜古迹的图片，写上说明。板书设计：第一眼中国第二眼北京祖国在我心间（热爱祖国）第三眼福建台湾