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时间:2020-03-04
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1、教学过程: 一、谈话导入,激发学习兴趣。 1、在这秋高气爽的季节,今天,我们切合时宜地来学习一首和秋季有关的诗——《秋思》。 2、板书:秋思。齐读。 3、释题:说说你对“秋思”的理解,再带着你体会到的感情读题。 4、质疑:对了这一诗题,你又有什么想要问的吗? 二、初读,整体感知。 1、自由读诗,读准字音,读通句子。 2、指名读,评读。 3、反复朗读,思考:这首诗写了一件什么事?表达了作者怎样的情感? 4、互动交流。 三、品读,感悟情感。 1、默读,思考:你从这首诗的哪些地方体会出作者对家乡亲人的深切思念? 2、互
2、动交流:(见秋风;意万重;复恐、不尽;又开封) 3、带着自己的体会,感情朗读。 4、指名读。 四、回读,总结、积累。 1、回忆诗中描述的日常生活片断,反复朗读。 2、背诵古诗。 3、师总结:《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节,真切细腻地表达了做客他乡的旅人对家乡亲人的深切怀念。 五、拓展延伸。 1、搜集其他写“秋天”、“思乡”的诗词、佳句。 2、给家人写一封信,传达你对家人的浓浓亲情。
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