理想的翅膀 (2).docx

《理想的翅膀 (2).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、理想的翅膀教学目标(一) 知识与能力1、认识6个生字，会写9个生字。并掌握“建筑、翩翩起舞”等词语的意思。2、读懂课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝,以及这些风筝的含义。3、学会在课文中找中心句。4、体会课题“理想的翅膀”的含义，引导学生树立自己远大的理想，对未来充满美好的憧憬。（二）过程与方法1、创设情境，激发学生认知的欲望。2、通过学生自主学习、小组合作探究等活动，体现尊重学生的个性，给学生以学习的成功感。（三）情感态度价值观让学生感受到从小树立自己远大的理想，对未来充满美好的憧憬。教学重难点1、重点：认识6个生字，会写9个生字

2、，读懂课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝,以及这些风筝的含义。2、难点：体会课题“理想的翅膀”的含义，学会在课文中找中心句。教具准备：课件或小黑板教学时间：二课时教学过程：第一课时教学目标1、认识6个生字，会写9个生字。2、掌握本课的“建筑、翩翩起舞”等词语的意思。3、读通课文，知道课文写了一件什么事。教学过程一、目标导学（一）激情导入春天是一个多彩的季节，你看春天向我们走来了：课件出示春天的美丽景色。你们能用平时积累的关于春天的词语来描述这些图片吗?(生答:冰雪融化、鸟语花香、满园春色、欣欣向荣、莺歌燕舞等)那么美的景色，这样迷人

3、的季节，你们最想到外面干什么？（生答：放风筝）对，“放风筝”是一项很好的户外活动，风筝在我国已有2000多年的历史了，放风筝不但能强身健体，还能预防近视眼呢？古往今来，写风筝的诗句数不胜数，还记得清朝高鼎的诗----《村居》吗？一起背一下吧！（生齐背）同学们背得真好！那么，在课下可以多积累一下。今天就让我们一起来学习一篇关于春天放风筝的文章。（板书课题）（联系生活学习，有利于培养学生去观察、思考。）(二) 展示目标（同教学目标）二、自主学习（一）自学提纲1、初读课文，看看你能不能把下列词语的字音读准？建筑翩翩起舞竖琴后脑勺拖着尾巴得啷啷越

4、飞越远越飞越高越放越长2、理解词语的意思。3、再读课文，想一想课文讲了一件什么事？（二）围绕自学提纲自己学习（读、记、批）三、合作探究过渡语：通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收获，下面大家一起来展示一下吧！（一） 读通读准、会写，交流展示1、出示生字词，指名认读，并指名纠错。2、全班齐读。3、教师强调“啊、勺、拖”的读音，“扇、舞、琴”字的书写。4、指名分段读课文。（二） 熟读理解，交流展示1、指名理解词语的意思（不会的小组内讨论）2、读完了课文，你们知道文章写了一件什么事吗？（1）小组说。（2）指名说。四、拓展训练照样子写词语

5、：1、得啷啷（）（）（）2、越飞越远（）（）（）五、堂清检测1、听写生字。2、填空。这篇课文主要讲了（）和（）一起（）的事。3、判断句子，是比喻句的在括号里打“√”。①小明想像他爷爷一样，当一位书法家。（）②风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。（）③此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。（）④我的风筝像一顶海军帽，后面飘着飘带。（）堂清反馈：板书设计：理想的翅膀啊勺拖扇舞琴“我”小伙伴们放风筝教学反思：（优点、不足、改进设想）    第二课时教学目标1、读懂课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝,以及这些风筝的含义。2、学会在

6、课文中找中心句。3、体会课题“理想的翅膀”的含义，引导学生树立远大的理想，对未来充满美好的憧憬。教学过程：一、目标导学1、直接导入。2、并板书课题。3、展示目标（同教学目标）二、自主学习（一）自学提纲1、正确、流利朗读课文3—6自然段填写下表：谁放什么风筝理想                  2、课文哪一句话能概括第3---6自然段的意思？3、默读课文第2、7自然段说说：理想的翅膀是指什么？题目的含义是什么？(三)围绕自学提纲自己学习（读、记、批）三、合作探究（一）自学提纲11、指名（中下等生）汇报。2、优秀生补充、强调。3、教师填写表

7、格，并强调。（二）自学提纲2他们放飞的风筝为什么不一样呢？课文中有一句话一下子就把第三至六自然段的意思概括了，你们能找出来吗？1、指名（中下等生）汇报。2、优秀生补充、强调。3、指名说找中心句的方法4、教师强调。（三）自学提纲31、通过刚才的读，同学们理解了“理想的翅膀”指的是什么吗？小组讨论，合作学习，汇报交流、评价。2、小伙伴们按照自己的理想，扎出了各种各样的风筝，放飞到蓝天中。整篇课文都在写风筝，可课题却为什么叫“理想的翅膀”呢？（因为这些风筝代表着“我们”的理想，它寄托着“我们”对未来的美好憧憬。而让“我们”的理想飞上天空，越飞越

8、高的风筝，就是“我们”理想的翅膀。）3、让我们带着这份憧憬齐读最后一段。四、拓展训练1、理想展现，仿写句子：你们的理想多姿多样，都想放飞什么样的风筝呢？现在咱们就一起来听听吧！例：我想放飞__