画出美丽的图案1.doc

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1、《画出美丽的图案》课时教学计划主备者：张菊　施教时期:2011年月日教学内容课本P112～113页的内容。共几课时10课型活动课第几课时10教学目标1、进一步掌握画圆的方法与技巧，能比较准确地操作，体验创作成功的乐趣，感受创造的价值。2、学会观察和欣赏生活中的圆形图案，提高观察能力和欣赏能力。3、培养留心观察生活的习惯，提高同学间交流探讨的水平。教学重难点重点：确定每个圆的圆心位置的方法。难点：确定每个圆的圆心位置的方法。知道相关圆的半径和直径的关系。教学资源学生在中能观察到一些由圆组合而成得美丽图案，同时，通

2、过近期的学习，学生能准确的画圆和一些简单的由圆组合而成的图案。圆规，彩笔，投影等。预习设计自学书本内容，并试着去画一画。学程预设导学策略调整与反思一、图案展示激发兴趣（5分钟）交流学生课前收集的图案，如果比较多可以选择部分精美的材料。二、图案观察，感悟方法（10分钟）1、学生小组交流回答：画了8个小圆。画了8个小圆大小完全一样。2、学生观察分析图案的制作过程，分析制作的大体步骤。3、小结操作过程。①画一个直径4厘米的圆，再画两条互相垂直的直径。②以画出的4条半径为直径画4个小圆。一【板块一】展示教师课前准备的材

3、料。出示教材的图案，感受图案的美丽动人。【板块二】1、师：观察挂图，大圆中画了多少个小圆？他们的大小怎么样？。2、师：这些图案是怎样画出来的吗？先看电脑演示一下过程。3、分析研究。①要分析与讲清操作步骤。②要指明关键，讲清确定每个圆的圆心位置的方法。③讲清相关圆的半径或直径之间的关系。2①经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径。②以新画出的4条半径为直径再画4个小圆。③涂上颜色后得到一个美丽的图案。4、学生按步骤画图，并互相指导。三、图案创作，探索提高（10分钟）1、学生自由创作。2、小组交流创作的作品，介绍

4、画的方法。3、根据小组的意见，适当修改完善。四、作品交流，分享快乐（10分钟）学生的作品集体交流，分享创作成功的乐趣。五、总结反思，布置作业（5分钟）1、课堂作业：教材第113页中间的第一幅。2、家庭作业：教材第113页中间的第二幅。4、简要展示与评比解说。【板块三】教师巡视，适当指导。【板块四】收集优秀的作品。【板块五】总结本课，说说创造出的美丽图案。作业设计2