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时间:2020-03-04
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1、《列方程解决问题》教学设计王斌学习内容:人教版五年级数学上册第五单元列方程解决问题例4。学习目标:1、根据题意,列出等量关系式。2、初步学会设一个未知数,列方程解答含两个未知数的实际问题。学习重点:掌握列方程解决问题的方法。学习难点:确定设哪个数量为X。学习过程:一、导入课题:《列方程解决问题》二、出示目标:1、根据题意,列出等量关系式。2、初步学会设一个未知数,列方程解答含两个未知数的实际问题。三、自学指导 认真看书70页例3。 要求:先读三遍题,再看解题过程。 思考题:1、 例3的已知
2、条件是什么,问题是什么?2、 数量关系式怎样列?3、 这道题中,要求的未知数有两个,我们只能先设一个未知数。先设哪一个好?为什么?那么,另一个未知数可以表示为什么?4、 怎样列方程?5、 怎样求海洋面积?6、 怎样检验?(五分钟后回答思考题)四、先学环节: 学生自学教材,独立解决思考题并尝试解决五、后教环节:1、学生更正,讨论。2、师重点讲解:⑴ 数量关系式。⑵确定设哪个数量为X。⑶怎样检验。六、当堂训练1、学校科技组的男生人数是女生人数的3倍,设( )生人数为X人。那么,( )生人数可以表
3、示为( ) 人。男生和女生一共有( )人,男生比女生多( )人。2、看图列方程。3、对的画√,错的画×。 学校合唱队女生比男生多60人,女生是男生的3倍,男生和女生各多少人? 设男生有X人,列方程为: 3X=60( ) 3X=60( ) 3X-X=60( )4、果园里有苹果数和梨树共360棵,苹果树的棵树是梨树的3倍,苹果树和梨树各多少棵?5、课本72页8题。七、课堂小结,回扣目标。
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