教案：小螃蟹找工作.doc

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1、小螃蟹找工作目标：1、通过螃蟹的局部特征发展幼儿的想象力和语言表达能力。    2、感受找到工作后的愉悦心情。准备：理发店、图书馆、餐饮店、裁缝店的物品、螃蟹头饰等。过程： 一、出示螃蟹   1、“今天我们班除了来了很多客人老师之外，还来了一个小客人，你们猜猜它是谁？老师给大家猜个谜语，小朋友们就知道它是谁了”从头到脚硬盔甲，走起路来横着爬张牙舞爪八只脚，两把利刀本领大   2、“它到底是谁呢？”（谜底小螃蟹、出示螃蟹头饰）  3、“你们知道螃蟹它什么地方最厉害？为什么？”（大钳子、因为它能帮螃蟹做很多事情……）二、讨论：帮螃蟹找什么工作   

2、 1、“小螃蟹现在已经长大了，他要离开螃蟹妈妈自己出去找工作了，你们觉得小螃蟹能做什么工作呢？”（幼儿展开讨论）  2、幼儿讲述讨论结果“你觉得什么工作适合小螃蟹？为什么？”小结：原来有那么多工作适合小螃蟹，它的本领真是太大了。 三、幼儿扮演螃蟹找工作    1、“今天我们小朋友也来做做小螃蟹，出去找找工作好不好？”2、“看！现在有四家店都在招聘员工呢，有大众书局、美容美发店、休闲小吃店和多多裁缝店，里面都有经理要面试的，祝每只小螃蟹都能找到令自己满意的工作！”安全教育：a、大家要有序地排队找工作，不要拥挤。b、招聘的地方有很多，你去人少的店找

3、到工作的希望比较大。   3、幼儿做出螃蟹钳子的动作到各个地方找工作。（用大钳子夹住东西做示范动作）    4、找到工作的小螃蟹到座位上和其他螃蟹交流自己找到了什么工作？ 四、集体讨论      一个个上来说说自己找到了什么工作？     理发店：*剪头发的工作：大钳子能很快的剪头发            *吹风的工作：用大钳子夹住吹风机吹风            *洗头的工作：大钳子能夹住毛巾洗头发         图书馆：*夹书、翻书*整理图书*分书         小吃店：*服务员：用大钳子开瓶盖*洗菜、切菜（厨师）*         裁

4、缝店：*裁剪布料（做裤子、衣服、裙子、衬衫等）    延伸活动：帮其他小动物找工作（大象、长颈鹿、小狗等。）