教师个人本项目研修计划参考表单湖北省潜江市杨莉.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名杨莉性别女年龄38岁学历本科职称小学高级教龄19年职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。自我认为自己是一个听话、努力的老师。我平时喜欢记录一些生活中的事。有家长里短,有教育教学,有心情故事……有时没事了,拿出来看一看,也是一种享受。我在学校率先开通了个人博客,原创文章达100多篇。我觉得不足的地方时:随着年纪的增大,我越来越对生活对工作对学习失去了兴趣。不愿学、不想学,特别是对一些专业书籍,我更不愿去瞟一眼。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面

2、分析。近期目标:搞好研修,完成研修任务。年度目标:在这一年内,确定一个研究方向,研究主题,在教学中实施。个人发展目标:认真练习三笔字,提高计算机水平,练好普通话,争取在个人能力考核中取得好成绩。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、强迫自己利用时间学习专业理论知识,比如每天早自习和午休时间可以和学生一起读书。2、想那些优秀的教师学习他们先进的教育教学经验,向参加过国培研修的老师取经。3、对研修中不懂的问题,积极向坊主咨询。所需要的支持需要家庭和学校撘班老师的支持。同组评议(此项可略):评议人:

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