把铁路修到拉萨去.doc

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1、燕子砭镇中心小学五年级语文学科导学案主备人：教导处评定：备课组长签字：等级：学生姓名：学号：组别：编号：课题:把铁路修到拉萨去学习目标1、认识本课“凿”“巍”等14个生字。2、了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的。3、有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。交流展示1、展示合作探究的两个内容。2、展示朗读，读出建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。拓展延伸欣赏《天路》，面对这些伟大的建设者，你想对他们说什么？课堂检测1、本文记叙了在,,的情况下,西部建设者们以()和()克服了一个个世界级难

2、题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道------()贯通的经过。2、练习册第九页的第三题。文中反复出现“把铁路修道拉萨去”这句话，贯穿全文，起强调作用。重点难点1、感受建设者对修筑铁路的满腔热情；2、感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。课前准备学生课前充分预习课文，收集有关青藏铁路的资料。自主学习1、通读课文两遍，画出生词，有不认识不理解的字词自己利用工具书解决，为课后14个生字注音组词。2、将下列词语抄写在横线上（一个词语写两遍）妖娆狰狞逞凶巍峨始料不及杯水车薪银装素裹七零八落废寝忘食不翼而飞3

3、、完成练习册第八—九页一、二题。合作探究1、本文主要记叙了西部建设者们开凿风火山隧道的经过。（1）这些建设者遇到了哪些困难？他们又是怎样克服的？（2）从文中我们能感受到西部建设者们的。2、说说青藏铁路是一条什么样的铁路？（提示：可以通过学习课文给这条路命名，叫做的路。）