我的教育小故事.doc

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1、心底无私爱无边——滨城区逸夫小学董秋华孩子的世界是一个充满童趣、童真的世界。在工作中，在与孩子相处的日子里，曾发生了许许多多打动我心扉的故事。有一件事，至今想起来仍感到愧疚。那次由于我的急躁，由于我对孩子缺乏了解和尊重，使孩子的心灵受到了伤害。第一次教一年级的学生，第一天见到他们一张张灿烂的笑脸，听到他们一声声稚气的“老师好”，我就决心要教好他们。然而该如何去面对这些懵懂的小孩儿？一大群小孩儿，有听话也有调皮的，有带来快乐也有带来烦恼的。我们班有个叫凌考刚的孩子，特别调皮，上课坐不住，总是交头接耳，不认真听讲，下课后，就象一匹脱僵的小野马，横冲直撞，惹是生非。为此，也挨了不少的批评，但无济

2、于事。于是找他的家长来配合教育，时间越长他的缺点就越多，而他的家长也开始不太配合学校的教育。看着他在班上变本加厉地影响正常的班级秩序，我也感到很头疼。这天早上，天阴的很黑，好像就要下雨的样子，我还是和往常一样，早早的来到教室。正当我走到教室门口时，只见凌考刚正弯着腰在地上揭花砖，我顿时火冒三丈，没问青红皂白就是一顿劈头盖脸的训斥，训完后，就让他进了教室。这时的凌考刚显得格外老实，低着头很安静的坐在那里，好像是受了很大的委屈。我又走到他身边，问他：“凌考刚，你这么早来了，为什么去揭地上的花砖呢？”他慢慢的抬起头，“老师，我看到今天要下雨，担心教室旁边的水流不出来，我才揭花砖的。”听了他的话，

3、我的眼泪差点没掉出来。“对不起，孩子，老师错了。”从那以后，我经常鼓励他、表扬他，凌考刚也有了很大得进步。这件事虽已过去几年，我直到现在也时常想起，它会时时提醒我要做孩子心中永远的好师长，少一些遗憾，多一些欣慰。有位名人曾说过，珍惜学生心灵中闪光的东西，挖掘学生心灵中闪光的东西，用他自己的光芒去照亮自己的黑暗，所有的真爱都源于一份尊重，老师的真爱不仅得到情感的回报，还会收到良好的教育效果。