英语人教版四年级下册Let's spell 教学设计.doc

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1、Unit6Shopping（第三课时）Let’sspell教学设计教学目标1、掌握字母er,ir,ur,or,ar,le,al在单词中的发音规律。2、能听说读写单词water,tiger,sister,computer,dinner,Girl,bird,nurse,hamburger,arm,car,card,ball,wall,horse,Fork,homework,world,apple,people,table等。3、要求学生能在四线三格上正确书写四会单词和句子。4、能够理解并跟唱Let’schant.教学重难点1、重点

2、：学会辨字母组合音。2、难点：四会单词与句子的识记；培养学生按照发音规律科学的记忆单词。媒体链接PPT教学过程一、Warm-upLet’ssingasong.二、Revisionerirorurorar的发音.三、Presentation1、出示PPT第一类单词：watertigersistercomputerdinner第二类单词：girlbirdnursehamburgerhomeworkworld第三类单词：armcarcard第四类单词：horseforktallwallball第五类单词：applepeopletab

3、le2、再次抽读单词，引学生思考：这五类单词所含的相同发音分别是什么?告诉学生这些字母组合在单词中分别发什么.3、全班利用读音规则拼读，记忆以上单词。4、巩固活动：playgames5、完成look,listenandwrite.四、Consolidationandextension1、教师播放录音，学生跟读。2、全班按录音节奏，边说边做动作。五、Homework完成配套练习