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1、.XX五年级英语下册全册教案（广州版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 module1Seasons Unit1what’syourfavouriteseason? 第一课时 教学内容：Let’stalk; 教学目标： 、能听说以下词汇并知道它们的意义：colourful,either,winter,autumn,prefer 2、能理解并认读以下句型： …isthebesttimefordoing…. Idon’tlike…andIdon’tlike…,either. wh
2、at’syourfavouriteseason?why? Ilove/like/prefer…./myfavouriteseasonis…. 3、能理解并流利朗读Let’stalk中的对话。 教学重难点： . 能四会单词:colourful,either,winter,autumn,prefer 2.能运用句型what’syourfavouriteseason?why? Ilove/like/prefer…./myfavouriteseasonis….页脚. 看图分辨四个季节并用句型替换练习，并说出
3、自己喜爱的季节。 教学工具：pictures、多媒体（金太阳）、PPT 教学过程： 一、复习spring,summer，学习新词autumn,winter. 、 看视频，指导学生跟读，多次重复四个季节单词。 2、 利用单词图片等检测朗读及拼写。 3、 问答各个季节的天气，复习天气及巩固季节，为后面描述做准备。 二、呈现what’syourfavouriteseason? 按照学生的回答点击相应图片链接到该季节进行描述，也可以按照顺序描述。 点击图片连接到相应的季节（PPT6） 三、通过描述
4、图片，让学生对四个季节有大致的认识。 .呈现部分对话中的句子预学，学习新词colourful,点击图片链接到下页学习colourful可以引导学生多说。 如：whatcanyousee? what’stheweatherlikeinspring? whatcanyoudoinspring? （PPT7）页脚. 2.通过各种颜色话的照片让学生体验colourful，每出一张照片可以问whatcolouraretheseflowers?学生回答各种颜色后学习colourful. （PPT8） 3.可以与
5、coloured，colour进行对比.（PPT9） 4.看图引导学生多说（PPT10-12） 四、引出课文对话学习。（PPT13） 、听课文对话，了解小朋友们最喜欢的季节是什么 2、从对话中划出相应回答的句子，学习新词prefer并让学生关注语言的丰富性，可以用多种句式来回答。 3.看图说话，操练对话中句式，丰富描述季节的句子。（PPT16-18） 五、学习新词either，并练习表达，然后引导学生关注，either和too的用法。（PPT19-21） 六、多形式读课文：跟读；齐读。（PPT22-2
6、3） 七、分角色读指导学生看图尝试背诵课文对话。（PPT24） 八、Homework: .听录音，读熟课文对话，尝试背出来。 2.听写新词：colourful,either,winter,autumn,prefer。 3.按照自己及好友的喜爱的季节仿写课文对话。 module1Seasons页脚. Unit1what’syourfavouriteseason? 第二课时 教学内容： 词条;Funwithlanguage 2 3 4 教学目标： 、能听说以下词汇及词组并知道它们的意义：
7、 ski,plant,camp/goskiing,gocamping,plantflowers 2、巩固运用以下句型： what’syourfavouriteseason?why? Ilove/like/prefer…./myfavouriteseasonis…. …isthebesttimefordoing…. 3、能运用所学词汇句型描述自己喜欢的季节及理由。 教学重难点： 2. 能四会单词:ski,plant,camp/goskiing,gocamping,plantflowers 2.能运用
8、句型what’syourfavouriteseason?why? Ilove/like/prefer…./myfavouriteseasonis…. 并能运用所学词汇句型描述自己喜欢的季节及理由。页脚. 教学工具：pictures、多媒体（金太阳）、PPT 教学过程： 一、 热身活动，听或跟唱迪士尼英语歌曲，活跃气氛，引出主题。 二、 Let
