小蝌蚪找妈妈 (2).doc

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1、小蝌蚪找妈妈机关幼儿园张向丽活动目标：　　1、在理解故事内容的基础上，幼儿能较连贯地说出小蝌蚪找妈妈的过程并排序。　　2、幼儿能用连贯的语言和肢体动作表达和表现出小蝌蚪变成青蛙的过程。　　3、通过故事，教育幼儿要保护青蛙以及做事要全面了解，坚持到底。活动准备：小蝌蚪找妈妈过程图画、小蝌蚪找妈妈CD、小蝌蚪、鸭、鱼乌龟、鹅、青蛙的图片、小蝌蚪、音乐《小蝌蚪游游游》活动过程：一、出示小蝌蚪，请幼儿观察是什么样子。大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴。引出故事：“今天我们就来听一个《小蝌蚪找妈妈》的故事。”二、教师出示图片讲述故事，幼儿倾

2、听。——提问：小蝌蚪找妈妈的过程中都遇到了谁？（鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈、青蛙妈妈）——小蝌蚪们找到了它们的妈妈了吗？它们的妈妈是谁？三、教师播放CD请幼儿仔细观察。——小蝌蚪们遇见了（鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈）在这些动物妈妈的眼中，小蝌蚪的妈妈是什么样的？——引导幼儿说出（两只大眼睛，嘴巴又大又阔，四条腿，白白的肚皮，穿绿衣服，唱起歌来呱呱呱）四、看了这些图片你发现了什么？——让幼儿说出小蝌蚪的身体变化。（先长出两条后腿再长出两条前腿）五、出示图片请幼儿排序。——小朋友，你了解小蝌蚪找妈妈的故事了吗？老师这里有小蝌

3、蚪的图片可是被淘气的小猫弄在地上打乱了顺序，你能把这些图片正确排列吗？六、结束活动。——播放音乐小蝌蚪游游游，请幼儿出活动室。