小班本土数学活动设计《认识圆形》.doc

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1、小班本土课程活动设计数学活动：认识圆形活动目的：1、学习圆形，知道其名称及基本特征。2、能在本土物品中找出带有圆形的物体，加强幼儿对本土文化的认识。活动准备：1、圆娃娃；2、圆形硬纸片；3、各种带有圆形的宾阳本土物品（宾阳手工艺品、宾阳瓷器、等等）；4、粉笔活动过程：一、活动导入1、请出圆娃娃，引导幼儿观察，说说圆娃娃有什么特点。（它眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。）2、教师引导幼儿说出娃娃名字——圆娃娃。二、认识圆形1、教师出示圆形硬纸片，引导幼儿观察，请一两个幼儿拿到手里摸一摸， 自由表达自己的感受，初步感知圆形的特征。（它的边圆圆的，

2、没有角）2、教师小结，进一步强调圆形的基本特征。三、实践活动：找一找，说一说，画一画。1、找一找。请幼儿在本土物品中找出带有圆形的物体，并说出圆形的特征：它的边圆圆的，没有角。2、说一说。教师引导幼儿说出在生活中还有什么东西是圆形的，感知圆形在生活中的应用。（汽车轮子、水杯、纽扣、月饼、太阳、硬币、游泳圈等等）3、教师小结4、画一画带幼儿到教室外的空场地上，让他们在地上画圆形物体。四、自然结束活动。