如何复习MicrosoftWord文档.doc

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1、小学五年级语文怎么复习我觉得最重要的是基础，因为已经快考试了，阅读和作文不是一会儿可以提上去的，所以现在抓紧把要背要记得记牢，生字呀古诗文呀这些都是实打实的，会就是会，不会就是不会。阅读和作文这些主观题还可以靠发挥。1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。2、重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第八单元。背熟1、2、3、8、12、13、21课及相关练习中的读读背背。3、牢固掌握练习中出现的知识点（简称歌、表示颜色的词、联系上下文理解词语、学会查词典、学写比喻句、加标点）学会写日记，掌握日记的书写格式,做到语句

2、通顺连贯）。4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。复习计划：（一）字词训练到了高年级，学生的识字量逐步增大，课文中的新词多由熟字组成，学生会读会写，教学重点应该是准确地理解词义。复习时应突出以下几点：1、指导学生学会画重点词句，掌握画重点词句的方法。2、引导学生联系上下文和生活实际理解词句，培养学生理解有一定内涵的词句的能力。（二）句段训练认真进行句段教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用

3、语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。根据学生实际以及教学要求，复习时应抓住以下几种句子指导学生准确理解：1、内容距离学生生活较远，难以理解的句子。2、含义比较深刻的句子。3、对表现中心思想有较大作用的句子。（三）篇章训练1、理解和初步把握主要内容是阅读复习中的一个重点。在复习中可以通过两种方法进行指导。一是引导学生把文章每一部分的主要内容用比较恰当的语句写出来，再把这些语句联系在一起，这样把握文章的主要内容。二是引导学生先把文章的重点词句画出来，然后通过整合，来把握文章的主要内容。2、分清文章主次。3

4、、“从内容体会思想感情”是《新课标》了解文章中心的要求。因为要求的是“体会”，而体会又因人而异，有的体会多一些，有的体会少一些，有的体会深一些，有的体会浅一些。所以，不能对此提过高的要求，不搞“一刀切”。（四）写作训练根据“新课标”提出的习作要求，教师在复习中应着重抓好以下几点：1、要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要鼓励学生愿意写什么就写什么，想怎么写就怎么写。2、要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。3、培养学生提高学生自己修改作文的能力。