十三岁的际遇.ppt

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1、湖光塔影图书馆一、北大历史北京大学创于1898年，初名京师大学堂，第一所国立综合性大学，当时中国的最高教育行政机关。于1912年改为现名。爱国、进步、民主、科学，是北大的传统精神。勤奋、严谨、求实、创新，是北大的学风。田晓菲，天津人。初中时，出了第一本诗集。1985年，13岁（近14岁）时，在天津十三中学读初三时，被北京大学英语系破格录取。这篇文章是她16岁时，也就是她读大三时，为纪念北大建校90周年写的。十三岁的际遇际遇，机遇、时运。多指好的。“十三岁的际遇”，是指作者田晓菲十三岁时被北京大学破格录取一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文，作者通过回忆自己从7

2、-16岁的一段生活，抒发了对北大的无限热爱和感激之情。二、解析标题三、字词注音白驹过隙（）蓦然（）迸溅（）穹隆（）积攒（）骤然（）呜咽（）徜徉（）絮语（）摒弃（）犀利（）樯橹（）安恬（）撷取（）惆怅（）弹指（）jūxìmòzǎnxùtiánqiánɡchóuchànɡbìnɡbènɡqiónɡtánxiéyèxīzhòuchánɡyánɡ湖光（塔）影目不转（睛）莫（名）惊奇固（执）扭头（稚）气十足白（驹）过隙（蓦）然回首（茫）然若失朝（夕）相处（苍）白无力一（掠）而过从未（涉）足（犀）利机智一视同（仁）谈笑风（生）（樯橹）灰飞烟灭耳目一（新）（委）于我心不（系

3、）之舟四、成语积累湖光（塔）影目不转（睛）莫（名）惊奇固（执）扭头（稚）气十足白（驹）过隙（蓦）然回首（茫）然若失朝（夕）相处（苍）白无力一（掠）而过从未（涉）足（犀）利机智一视同（仁）谈笑风（生）（樯橹）灰飞烟灭耳目一（新）（委）于我心不（系）之舟五、整体感知文章用空行把全文分成三部分，请你快速浏览全文，分别用文中的词语或短语作为三个部分的小标题。第一部分（1—5）：奇妙的尘缘第二部分（6-12）：图书馆·老师·学生（真理之光、动人的新世界、北大的书·北大的人、河流·船客·舵手、一个新大地开始）第三部分（13-17）：不系之舟文章用空行把全文分成三部分，请你

4、快速浏览全文，各用一句话概括三部分的内容。第一部分（1—5）：“我”与“北大”结下了一段奇妙的尘缘。第二部分（6-12）：“我”在“北大”两年多时间里的学习和生活感受。第三部分（13-17）：“我”抒发了自己对“北大”的感激和报答之情。你能简要说说小标题和内容概括的区别吗？小标题是一段话的主要内容的概括和提示。段意则是文章部分章节的内容浓缩。相同点：小标题和段意都是一段话的主要内容的概括。不同点：（1）从内容上看，小标题比段意的概括性更强，更集中，更简练。（2）从形式上看，段意必须是一句完整的话，而小标题可以是词或词组。六、阅读理解（一）1、第一部分概括了作者

5、从7岁到16岁与北大的四次奇缘，请你仿照示例填空。7岁：。10岁：。13岁：。16岁：感知北大。2、面对这四次奇缘，作者的心情如何？请用文中词语回答。3、作者情感的变化，说明了什么问题？作者通过两年多时间的学习和生活，慢慢地长大了，变得越来越成熟了。1、第一部分概括了作者从7岁到16岁与北大的四次奇缘，请你仿照示例填空。7岁：初知北大。10岁：初见北大。13岁：进入北大。16岁：感知北大。惊奇、喜悦、激动固执稚气十足的自信天真、浪漫、充满了兴趣与好奇不胜凉意、茫然若失时间顺序情感变化4、第5节有一句看似矛盾的话很能说明我的日渐长大和成熟。请你找出这句话，并说说

6、你的理解。我望着熟悉而又陌生的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄地沉淀了下来。“熟悉”，是说自己在北大已经生活了两年多，学到了一定知识，对北大的许多方面都比较了解。“陌生”，是说北大的精神，北大浩瀚的知识海洋是无穷无尽的，自己还没有学完，还有更多的领域没有涉及或领悟透彻。一对看似矛盾的词语，让我们看到一个思想日渐成熟，求学急迫的“老生”形象。七、阅读理解（二）1、第二部分从哪两方面写北大的呢？北大的书北大的人北大的人北大的书个人誓言“苍白无力”，心中感到“近乎绝望”。绅士风度谈笑风生敏感、纯洁、犀利、机智、生机勃勃。专注入迷高声争论四个“开始”，三

7、个“渴望”。“纯洁的真理之光”，“为我展示了一个动人的新世界”。开始“进行探寻”，逐渐变得“沉静、愉悦、安详”。因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实。北大就是一条生命饱满的河流，它从90年以前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。和蔼可亲平易近人严谨治学诚恳做人最初的感觉后来的感悟对学校评价个人成长学生师长对学校评价个人成长肖像品质2、怎样理解“我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客

8、，也有着代代相传的辛勤的舵手和船工”这