2020年郑州市第一次质量预测复习卷2.doc

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1、九年级物理培优----一测复习卷2九年级物理培优----2020年郑州市第一次质量预测复习卷（二）1．如右图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，瓶口出现大量白气，关于此实验，分析正确的是（　　）A．矿泉水瓶中的酒精如果没有完全燃烧，其热值会变小B．纸筒飞出后的瞬间瓶口出现的白气是汽化形成的C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程D．纸筒飞出时发生的能量转换是内能转化为机械能2．关于热机，下列说法不正确的是（　　）A．

2、热机的功率越大，其工作效率越高B．减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”C．热机是将内能转化为机械能的装置D．不管技术如何改进，热机的效率都不可能达到100%3．轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路,若汽车点火开关S未接通,电路不工作.S接通后,只要有人坐在其中一个座位上,座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通,安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响）,提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内）,安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是（　　）A．B．C．D．4．

3、下列四幅图中电源电压相同且保持不变，R1＞R2．闭合开关S前后，电压表的示数变化值相同的是（　　）图5图6A．甲和乙B．丙和丁C．甲和丙D．乙和丙5．如图5所示，电源电压不变，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V．那么下列说法中不正确的是（　　）A．电源电压为6VB．L1两端电压为2.4VC．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮D．将电压表都换成电流表，则L1与L2并联6．如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移

4、动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（　　）A．10Ω和40ΩB．20Ω和30ΩC．10Ω和20ΩD．30Ω和40Ω★7．如图所示，A、B间电压一定，当滑片P向左移动到另一位置时，通过R1、R2的电流变化量的大小分别为△I1、△I2，电压变化量的大小分别为△U1、△U2，则（　　）A．△I1＞△I2，△U1＞△U2B．△I1＜△I2，△U1＜△U2C．△I1＜△I2，△U1=△U2D．△I1=△I2，△U1=△U2第6页（共6页）九年级物

5、理培优----一测复习卷28．要使电热器在单位时间发出的热量减少一半，可采用的方法是（　　）A．使其电阻减少一半，其两端电压不变B．使加在两端的电压和其电阻减少一半C．使通过它的电流减少一半，其电阻不变D．使加在两端的电压减少一半，其电阻不变9．如图9所示，电源电压为6V且保持不变，R0=30Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”，电流表的量程为“0～0.6A”，小灯泡上标有“3V1.5W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则（　　）A．当S闭合，S1、S2都断开时，滑动变阻器接入电路的阻值范围是4Ω～20ΩB．当S闭合，S1、S2都断开时，电路消耗最

6、大功率是3.6WC．当S、S1、S2都闭合时，电路消耗的总功率最小值为2.4WD．当S、S1、S2都闭合时，滑动变阻器接入电路的最小阻值是15Ω10．如图10所示电路，电源电压为8V并保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由一个位置移动到另一位置时，定值电阻R0的电功率由16W变成了4W，则电压表的示数可能（　　）A．由4V变为6VB．由3V变为6VC．由3V变为5VD．由2V变为4V图9图10图11图1211．在图11所示的电路中,电源电压不变,当开关S1、S2都闭合时,电压表V1、V2的示数之比为5∶3，当开关S1闭合，S2断开时，电压表V1、V2的

7、示数之比为3∶2，在后一种情况下，全部通电时间内，电阻R1与R3产生的热量之比为（　　）A．2∶3B．1∶3C．3∶2D．2∶112．如图12所示，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P由B端向A端滑动一段距离,，电压表V1，V2示数的变化量分别为△U1，△U2，电流表示数的变化量为△I（变化量都取正数），下列判断中正确的是（　　）A.定值电阻R1的阻值为△U2/△IB.电阻R1消耗的电功率减少了△U1•△IC．电压表V1，V2及电流表表示数都变大D．电压表V2示数一电流表示数的比值不变13．如图是某饮水器的原理图．饮水器的容器内有密封绝缘的电热

8、丝R1和热敏电阻Rx，当水面到达如图所示的位置，接触