欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49757409
大小:31.00 KB
页数:3页
时间:2020-03-04
《分数的简单计算 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题分数的简单计算课型新授时间主备实施班级学习内容学习目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。学习重点计算简单的同分母分数的加、减法。学习难点解决简单的有关分数加减法的实际问题。学法指导1、重视创设联系实际生活的问题情境,采用自主探索和交流合作的学习方式,启发学生探索多样的计算方法,让学生切实经历学习计算方法的过程。2、练习形式多样化。教具学具苹果、桔子、梨、试题卡片。教学过程学案(学生活动)导案(教师活动)个人修改课
2、前●学案自学1、比较大小2/52/8、1/51/96/107/105/84/82、填空7/12里面有()个1/12,/还增加()个1/12是1。组织交流订正课中设置情景,导出目标**同学到讲桌前把自己带来的桔子分给他的两位好朋友吃。边分边说我的桔子有9瓣(10、11瓣),分给王惠2瓣,分给李丹阳3瓣,分完后,他的两位好朋友分别说出我吃了这个桔子的2/9,我吃了这个桔子的3/9。这节课我们来一个吃水果比赛活动。你们愿意参加吗?(愿意)谁愿意把你的水果分给你的好朋友吃呢?(我愿意)●六步导学设置提纲,引导自学.小组讨论(教师参加到小组活动中)通过刚才的分桔子、
3、吃桔子活动。你们发现了哪些数学信息?还能提出什么数学问题?分组学习,合作探究小组讨论你是怎样解决的?你是怎样算的?引导提问:如:谁和谁吃了几分之几?还剩几分之几?自学反馈,精讲点拨说说你的算法。3/8+1/8=1-3/10=是()个几分之一减去()个()分之一。同分母分数加减法:就是分子减分子,分母不变。巧设练习,反馈目标1.出示口算卡:2/4=1/4=2/7+5/7=4/8+1/8=1/3+2/3=4/6-3/6=5/9-3/9=1-4/7=6/7-3/7=2.一块巧克力,小东吃了1/8,小红吃了3/8,一共吃了几分之几?还剩几分之几?3、P100做一做
4、拓展训练,提高能力1=()/()=()/()=()/()=()/()板书设计课后反思
此文档下载收益归作者所有