六年级上册语文第一单元知识点整理.docx

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1、人教版六年级上册语文《第一单元》知识点整理重点课文《山中访友》《草虫的村落》词语盘点清爽[qīngshuǎng]  唱和[chànghè]   陡峭[dǒuqiào]  挺拔tǐngbá] 身躯[shēnqū]   精致[jīngzhi]       蕴含[yùnhán]    奥秘[àomì]    侠客[xiákè]   静谧[jìngmì]   小巷[xiǎoxiàng]     俏丽[qiàolì]    烘烤[hōngkǎo]   音韵[yīnyùn]  演奏[yǎnzòu]   勤勉[qínmiǎn]      德高望重[dégāowàngzhòng]    

2、  津津乐道[jīnjīnlèdào]  左冲右撞[zuǒchōngyoùzhuàng]   意味深长[yìwèishēncháng] 庞然大物[pángrándàwù]         行色匆匆[xíngsècōngcōng]欢悦[huānyuè]  清脆[qīngcuì] 凝聚[níngjù]  恶作剧[èzuòjù]     奇妙无比[qímiàowúbǐ]      不拘一格[bùjūyīgé] 多音字血液（xuèxié）树冠（guānguàn）扎进（zhāzā）旋转（zhuànzhuǎn）散布（sànsǎn）唱和（héhè）  细数（shùshǔ） 悄然（qiā

3、oqiào）调色版（tiáodiào） 踏tā踏实     扎zhā扎实           旋xuán旋律  tà踏青         zā扎辫子             xuǎn旋风易读错的字树冠guān  旋转zhuǎn 唱和hè  津jīn津乐道  短暂zàn  湿润rùn    草茎jīng  洞穴xué   它背bēi着几个小甲虫    散聚sǎn胆颤zhàn  窈yǎo窕tiǎo  自个gě儿近义词清爽（凉爽） 凝望（凝视）  依然（仍然） 雄浑（雄壮）  陡峭（峻峭）蕴含（蕴藏） 奥秘（奥妙）  恩泽（恩惠） 轻盈（轻捷）  奇妙（巧妙）优雅（高雅） 清新

4、（清爽）  忘却（忘记） 幽静（宁静）  倾吐（倾诉）凝聚（凝集） 静谧（安静）  追随（跟随） 傲然（昂然）  欢跃（欢腾）攀谈（交谈） 僻静（幽静）  勤勉（勤奋或勤恳） 攀缘（攀爬） 反义词俯（仰）     陡峭（平坦） 德高望重（声名狼藉）  精致（粗糙） 粗壮（瘦弱）挺拔（弯曲） 清晰（模糊） 湿润（干燥）  优雅（粗俗） 轻盈（笨拙）清脆（沉闷） 静谧（喧闹） 勤勉（懒惰）  细密（稀疏） 坚硬（柔软）淘气（老实） 蕴含（显露） 融化（凝固）  幽静（喧闹） 欢悦（痛苦）清脆（沙哑） 英勇（胆怯） 俏丽（丑陋）  惊险（安全） 巧妙（笨拙）慌忙（从容） 不拘一

5、格（循规蹈矩）日积月累1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） 【第1课山中访友】　　本文出自着名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。　　作者要访的是：古桥、

6、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。　　①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。　　说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。　　②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。　　把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。　　③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。　　一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

7、　　④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 　　这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。　　⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……　　是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致