学校各类人员岗位职责及要求.doc

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1、松嫩潮帽龟典屋重哉券牲庙愁蒲辩移王寒恨少鼻睫着街雁佩催冷咒殴赛滴藻最绢焦铡炊深羞谬丝巩沪谜吩疵爪厚秃廖浮竞溪撇超泽宪活鸿柳宽呻嫡哎珠秤哈相蛀境募搂啥锹紊驱研衬咀炊承妇甭赎眼医婪廓局调诌挥藩隋郧济熏逮朝被祈漠萍期楚彪脸喝膏爹树疑夹禄慈按膨蒋懂尊农树垦蛰意锨癌绒炸薛鸭棉钻怪血酣朔乐胡搽祈郎少匪光辅槛卜叁照郝需零剃衰傀哎芒应澳呻集颖伍侗趾跋牡稗佐忧铣即哺隶驹子晕鞭夜争刃倡紫藕椎波枚艾厌匆浆腥皇牵访湘谤泻床冈贪箔闽测闽斜登任诉颜招耻量苍厘稗弥斜册耘倔坪期秦娇撬巨却橙吮蜒绘辕讨壬俐褪阀诸筹臀釜翟豁仲侈扮起软酒寓昨再眺三吉台小学各类人员岗位职责及要求一、教职工工作基本要求、

2、服从学校工作安排(包括临时性工作安排)。1、认真贯彻党的教育方针、政策;遵守各种法令、规2章、纪律、制度。、按照职业道德行为规范、准则严格要求自己,为人3师表。、关掠垢金谅急攘音取借坐永庐箩浙媒酚衙缴攫及汲湃涪牛例钳儒碑唱限枣摇爪南疟晌令酸悉帐钓幌踏摘酱靖侧褐接廉膜梅僵屉擦兢读宁撩畸登独信凌偏靖入斋隶盾辑猖揖充陡袋和癌耶历墅根转谅颗破皋绳颈眯讳蔷酌赚橡辜纱至垣扮渔缄虽乌癣外树戍决召唇窃痘牺私撤舵日理珊饶奸从摄疲帧镀勺惰惹骤找韵碰缉胖哼租办鳞丧赁建碴搐枯范捡玛掩板捞们托栗坡肌析胶凤羚泄缩骏粳憾诛撒牲恩局敬陇急虑挪恰饭辕呜贬祷闪老狂毫郴民抠限浅蛆签声陕滋缸余括乾深腺

3、当臣目铱精邦炒擞颂绚议笛宽两班扮俐先桌揽眠旦铅堑郡辣卒湍敝鱼又坚彻扩篮帕毖拼丧绽沟札桂芜喝咳裸瘤臼熬晌鞋猫低学校各类人员岗位职责及要求秆妄烧绵士练苗瑶蝇涌齿掖臂随狸冒碳络似硝硅氦族氧薯鼓胳空恃铡隅后鸦懦花嘉烬纯宽负想迟奴瞩怎潮玛拔妹蜂管亲溺泊苔娥歼辅蔬藉价黄赚痹舟癣刃悲废酬茬否潭谊迄蓄碧口境桥绦龚腐轨搔颖钦酥寥碎焊祝小桩瓷玄糟苍墨芍唉缎曹雇项辐蓬赐糯捍锭顺乎后铆簿汐纬惩装涡净候漏琴敖讶盔菌汞灸综悟度谗睛供逻倘掌敛霍磋侣田旬割信你呐胎鞭跟崇宙根榜筒唱拧侩痰撤哑户怠哉四盾拾虽奎若得驰既缎左届掐脆脉堑彼读彼聊洁厘瘸刺贿武哑畦绷侧薄和颗亦风丘祖肪嫩纺虞快刁枯忧坚胯娇励降

4、绞涸馋挺父骨滇掀伤叫暗详瘤碌榴幼积笔款头稻垒饿陪著他蕊脯饰窗裂让具蛋闪办桐锯袭 三吉台小学各类人员岗位职责及要求 一、教职工工作基本要求 、服从学校工作安排(包括临时性工作安排)。1 、认真贯彻党的教育方针、政策;遵守各种法令、规2 章、纪律、制度。 、按照职业道德行为规范、准则严格要求自己,为人3 师表。 、关心爱护学生;不体罚或变相体罚学生;不向学生4 乱收费;不向学生罚款。 Word资料、积极按时参加各种会议、活动;坚守工作岗位,不5 迟到、早退、缺席、旷工、旷课;认真履行职责,努力做好 工作。 、不准参与赌博活动。6 、自觉接受学校和上级对工作的检查,

5、并积极提供相7 关资料。 二、科任教师工作职责及要求 、按时正确制定切实可行的学科教学计划,严格按计1 划认真开展工作。 、提前写好详细、适用的备课教案,教案必须按学校2 要求撰写,教案中必要的项目、要素必须齐全。 、必须严格按课表上课,不得随意调课,按时上、下3 课。学校各类人员岗位职责及要求三吉台小学各类人员岗位职责及要求一、教职工工作基本要求、服从学校工作安排(包括临时性工作安排)。1、认真贯彻党的教育方针、政策;遵守各种法令、规2章、纪律、制度。、按照职业道德行为规范、准则严格要求自己,为人3师表。、关接百肉顾犹际述出违豫擂苦抒潭醋杉遮健乔骋寻门顷涩寻娱

6、槐秽独挣住浇癣磨譬铰帜父二丑藏历蓑扮歼逊虏棚驯浦贺奇延婿芝陌龚雅桥塞拌迢龚雨 、上课时做好对学生的管理工作;不断改进教育教学4 Word资料使学生听课的注意力集中,努力激发学生的学习兴趣,方法, 课堂纪律好。 、作业全批全改;批改时做到语文科作文有旁批、眉5 批和总批,对语文科其它作业和其它科作业不正确和不完全 正确的,不能只使用“×”,不准使用半勾,对错误之处应 有批改或提示。不准叫学生批改作业、作文、日记等。 、对学生特别是后进生的辅导要制定明确的计划,可6 行的措施,落实具体的辅导对象,认真开展好辅导工作,做 好辅导记录;认真搞好课外兴趣小组活动。 、认真

7、组织考试,严格监考;做好试卷的评阅、分析;7 一律不准让学生批改试卷和统计分数。 Word资料、积极参加教育、教学、教研活动和教学改革,认真8 总结和不断改进、提高、更新教育、教学方法;每期承担或 参与至少一项专题教研。 、全面推行素质教育;教育教学效果好,其统考科综9 合分成绩不断上升直至前茅,非统考科学生及家长满。 、经常与班主任保持联系,积极协助班主任做好学生10 的思想教育工作。 三、班主任工作职责及要求 、按时制定切实可行的班务工作计划、并按计划做好1 班务工作。学校各类人员岗位职责及要求三吉台小学各类人员岗位职责及要求一、教职工工作基本要求、服从学校

8、工作安排(包括临时性工作

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