M1U1词汇及句型复习.doc

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1、M1U1词汇及句型复习（备课笔记）Stepone：Reviewthephrasesandsentencesaccordingtothereferencebook(15’)教学设计：教师布置限时任务，适当点拨，帮助学生解决个性问题。学生活动：自主复习《世纪金榜》上的重点词汇与句型，将难点划出，举手问老师。StepTwo：Leadthestudentstoexplainsomedifficultpoints1.experienceV./C/U的用法及注意点2.devote使用时的易错点拓展延伸（1）：表示“专注于”

2、做某事的同义词组有：dedicateoneselfto=bededicatedtoapplyoneselftofocusonburyoneselfin/beburiedinfixone’sattentiononbeinvolvedinbeabsorbedin拓展延伸（2）：与devote用法类似的还有：dressoneselfin=bedressedinloseoneselfin=belostinequiponeselfwith…=beequippedwith…concernoneselfabout..=bec

3、oncernedabout…addictoneselfto…=beaddictedto…admitoneselfto/into…=beadmittedto/into…convinceoneselfofsth.=beconvincedofsth.翻译下面句子：1）陷入沉思，他没有听到老师说的话。_________________________________________________2）配备了最新的机器，这家工厂的日产量提高了20%。____________________________________

4、_____________.3.informsb.ofsth.拓展延伸：warnsb.ofsth.警告某人当心某事robsb.ofsth.抢劫某人某物ridsb.ofsth.使某人摆脱某事curesb.ofsth.治愈某人的疾病；矫正某人的不良行为remindsb.ofsth.提醒某人某事convincesb.ofsth.是某人相信某事accusesb.ofsth.控告某人犯有…罪suspectsb.ofsth.怀疑某人做了某事练一练：1)_________oftheimportanceoflearningEn

5、glishwell,helistedsomeexamples.A.ConvincedB.ConvincingC.BeingconvincedD.Toconvince2)Onthewallhangsaphoto_____________meofourhappyfamily.A.remindedB.remindsC.remindingD.toremind4.sothat既可引导目的状语从句也可以引导结果状语从句1)sothat引导目的状语从句，意为“以便，为了”，此时可用inorderthat从句来替换。这种从句的

6、谓语动词一般要和情态动词can/could/may/might等连用。例如：Heworkedhardsothathecouldfinishhisworkintime.2)sothat引导结果状语从句时，意为“结果是”，“以至于”，一般不与情态动词连用，有时可以用逗号与主句隔开，这种从句可用so…that…从句来转换。Itrainedhardyesterdaysothatwehadtostayathome.=Itrainedsohardyesterdaythatwehadtostayathome.3)sothat

7、引导的目的状语从句可以简化成“inordertodo”或“soastodo”.例如：IwentoverwhatIhadlearntagainandagainsothatIwouldn’tmakeanymistakeintheexam.=IwentoverwhatIhadlearntagainandagaininordernotto/soasnottomakeanymistakeintheexam.教学设计：引导学生回忆归纳，教师适当补充。学生活动：学生回忆，根据老师归纳的内容进行记忆，并完成巩固练习。StepT

8、hreeReadandrecite教学设计：指导学生记忆，限时20分钟，然后设计默写练习。学生活动：学生背20分钟，然后完成默写练习。StepFourHomework(完成巩固练习)教学设计：在学生做练习的时候，教师关注学生答题，适当记录学生答题速度，解题技巧，书写规范性方面的问题，然后集中批阅，根据答题分析进行讲评。学生活动：学生在45分钟内完成练习卷。M1U1词汇及句型复习（学生用