英语人教版六年级下册Unit 4 A Let's talk.doc

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1、PEP英语六年级下Unit4PALet’stalk教学设计课题ALet’stalk单元Unit4学科英语年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过对比了解现在与过去的变化，引导学生热爱生活，心怀感恩。能力目标1、听懂理解对话大意，并能正确朗读。2、在情境中运用Therebe句型。知识目标1、听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.2、听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorIntern

2、etinmytime.重点听说认读单词:star,easy,lookup,Internet能正确发音。难点在情境中运用Therebe句型。学法对话问答，模仿朗读教法创设情境法，对话法，朗读指导教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Enjoythesong:Changesinme.2.Game：Goldeneyes.快速出示一些跟学校有关的单词：dininghall,gym,musicroom,playground,grass,library等。1.欣赏单元歌曲，轻声跟唱。2.Readthewordsquickly.1.用单元歌曲导入能快速集中学生的注意力，并能

3、让学生体会Thenandnow的含义。2.复习的单词跟对话内容有关，起到预热准备的作用。讲授新课1.创设情境，由主情景图导入：TodayisaspecialdayforWuYifan.Theirschoolhasbeenfoundedfor100years.WuYifan’sfatherandgrandfatherarehisschoolmates.Sotodaytheyareinvitedtovisittheschool.Thenplaythevideoaboutmainscene.2.出示两组学校对比图：Nowtheyareintheshowroom.Thereares

4、omepicturesaboutWuYifan’sschool.Someareabout50yearsago,that’sgrandpa’sschool.Theothersareaboutthenewschool.观察图片，并用用Thereisare```Therewas/were```来比较。3.Let’stryT:NowWuYifan’sgrandpaistalkingtothestudents.Listenandtickorcross.播放录音。4.Let’stalka.T：Yifan’sgrandpaisvisitingtheschoolwithstudents.

5、(播放Let’stalk动画)b.提问：WhatwasGrandpa’sschoollike？c.播放录音T：Readfollowtheaudio.解释个别词句意思。1.根据情景描述观看主情景图动画，初步感受学校的变化。2.观察不同图片，并用Therebe句型描述，做出对比。3.Let’stry听音判断两个句子的对错。4.观看Let’stry动画，看完后凭借记忆力回答问题：Whatwasgrandpa’sschoollike?然后打开书本找到对应句子。跟读对话由情景导入，借助课本主情景图，更加贴近对话内容，给学生创造一个真实的语境。不是因为对话而学习语句，而是因为语境需要而

6、学习对话。从主情景图到Let’stry，再到Let’stalk，是一条完整的线路，一步步了解爷爷那时候的学校情况。巩固提升1.Readandactthedialogue提出两个挑战选项：1）3小组分角色表演要求：流利朗读（☆），声音有人物特色（☆☆），加以表情动作（☆☆☆）。1.根据要求，3人小组选择挑战选项，表演或配音2）以小组为单位给动画配音要求：流利朗读（☆），跟上动画速度（☆☆），声音模仿到位（☆☆☆）。2.Talkaboutourschool5yearsago&now提供句型：Therewas/were```5yearsago.Thereis/are```now.

7、提供一些图片、单词3.Homework1)Readthedialogue3times.2)Finishtheworkbook.2.口头回答学校5年前与现在的区别，然后写在课本34页上。进一步朗读课文，给学生两个选择自由准备，并给出明确的得星要求，根据自己的能力选择，更能激发学生的朗读表演欲望。课堂小结Grandpa’soldschool:Therewasnolibraryinmyschool.Therewasonlyonesmallbuildingonahill.TherewerenocomputersorInte